参与培训的员工在参加培训的时期内完全脱离工作岗位，全日制培训教育，在培训结束后，再继续回到工作岗位就职的培训方式被称为（

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 参与培训的员工在参加培训的时期内完全脱离工作岗位，全日制培训教育，在培训结束后，再继续回到工作岗位就职的培训方式被称为（）
A．脱产培训
B．半脱产培训
C．全脱产培训
D．在职在岗培训

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 培训迁移理论把培训迁移的过程可以划分的最后一个阶段（）
A．培训前动机
B．培训绩效
C．学习
D．迁移结果

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为（）
A．气质
B．性格
C．素质
D．个性

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。
A．全面性任务分析模型
B．循环评估模型
C．绩效差距分析模型
D．前瞻性培训需求分析模型

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 培训规划时在（）的基础上制定。
A．上级培训计划
B．培训部门研究
C．培训需求分析
D．培训问题分析

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 一定数量的受训者通过集体讨论，对于培训教师提出的话题各抒己见，尽可能多地发现问题、思考问题并提出不同的解决方案的过程的是（）
A．头脑风暴法
B．角色扮演法
C．案例分析法
D．考察法

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 知识结构的结构类型（）
A．网型知识结构
B．幕帘型知识结构
C．塔型知识结构
D．金字塔形知识结构

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 让学员自行收集亲身经历的案例，将这些案例作为个案，并用讨论结果来警戒日常工作中可能出理的问题，这是（）
A．研讨法
B．头脑风暴法
C．案例分析法
D．事件处理法

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 通过企业的内部网或因特网进行知识的储存和传递，再经由浏览器对受训者进行声音、图像、视频等培训内容展示的培训方法称为（）
A．远程培训
B．计算机辅助培训
C．虚拟现实培训
D．网络培训

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 确定培训计划的最重要的依据是（）
A．培训范围
B．培训人员
C．培训方法
D．培训需求

【◆参考答案◆】：D