教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。

【◆参考答案◆】：非制度化

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 三结合的教育一般是指()
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任老师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．遗传、环境和学校教育三结合

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
A．连续性
B．示范性
C．长期性
D．创造性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师劳动的创造性，首先表现在因材施教上，其次表现在对教育原则的运用、教学方法的选择、教学内容的处理上。即教育有法，但教无定法。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学生技能学习评价的主要方法。

【◆参考答案◆】：(1)观察法(最常用)。(2)作品表现法。(3)表演评价法等。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述教育与社会文化的关系。

【◆参考答案◆】：(1)文化对教育的作用文化时教育的作用可分为两个层次来看，一个层次是深入到学校教育活动内部的文化，可称为"学校亚文化"对教育活动的影响；另一个层次是作为学校教育外部的文化以文化背景的方式对教育的影响。(2)教育时文化的作用①教育对文化的作用首先表现为教育是文化延续和更新的必不可少的手段，是文化发展过程中必不可少的一环。②教育的第二个作用是对文化的普及。③教育还具有交流、整合不同类型文化的作用。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生没有完成作业，教师可以限制其活动。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教师可教育督促学生完成作业，但不得侵犯其人身自由权。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] CIPP评价模式包括()。
A．背景评价
B．输入评价
C．过程评价
D．效果评价
E．成果评价

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

【◆答案解析◆】：本题考查对CIPP评价模式的过程的记忆，CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价，这四种评价组成的一种综合评价模式。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 聘任教师的形式有()。
A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 标志着中国青年团组织的正式成立是在()
A．1921年5月5日
B．1922年5月5日
C．1932年5月21日
D．1937年5月21日

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教师要能够把所教学科内容放在更为深远的学术背景和社会背景上考虑，才能够全面理解所教内容的价值和意义，才能取其左右而逢其源。