员工职业发展双通道专业技术、操作技能职位根据本人（）等综合情况进行评聘。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 员工职业发展双通道专业技术、操作技能职位根据本人（）等综合情况进行评聘。
A．工作业绩
B．专业能力
C．技能能力
D．论文成果

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列费用不得从教育培训经费中列支（）
A．经批准的送外培训费
B．员工业余文化教育、读书活动所需费用
C．外聘教师的津贴
D．教学设备维修

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向，并经过精心培养而形成的企业成员群体的精神风貌是（）
A．企业的价值观
B．企业制度
C．企业精神
D．企业形象

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 双通道人员聘期的总体评价结果为“优秀”的，（）；“称职”的，（），可以在次年度再次申报，参加评聘。

【◆参考答案◆】：可以续聘；不再续聘

(5)【◆题库问题◆】：[单选] （）就是根据培训所面临的问题环境来选择、制定相应的措施。
A．设计培训流程
B．实施培训计划
C．制定培训策略
D．拟定培训制度

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在培训中既要掌握企业培训的总原则，也要考虑到（）的培训特点。
A．寓教于乐
B．因人施教
C．理论与实践结合
D．实操性强

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 重要岗位备岗人员享受月度备岗津贴的标准为同岗位（）薪档的差额，
A．1个
B．2个
C．3个
D．6个

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息，这是（）
A．面谈法
B．问卷法
C．观察法
D．重点团队分析法

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
A．课程规划
B．课程安排
C．课程实施
D．课程评价

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在职员工的技能不能满足工作需要等方面的原则产生的培训需求，通常使用（）方法。
A．绩效分析法
B．任务分析法
C．团队分析法
D．问卷调查法

【◆参考答案◆】：A