建立重要岗位员工备岗制度，从（）中选拔一定数量的人员为重要岗位备岗，并适当提高薪酬待遇，实施动态管理，强化骨干人才储备。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 建立重要岗位员工备岗制度，从（）中选拔一定数量的人员为重要岗位备岗，并适当提高薪酬待遇，实施动态管理，强化骨干人才储备。

【◆参考答案◆】：下一级岗位在岗员工

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 最重要也是最困难的评估（）
A．结果层次的评估
B．反应评估
C．学习评估
D．行为评估

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在一个组织中绩效优异的员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、态度和经验，被称为（）。
A．岗位能力
B．职业能力
C．专业能力
D．质量能力

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 制订企业培训开发规划时，要充分考虑（）、（）、员工的发展期望、员工自身发展素质状况。

【◆参考答案◆】：企业外部培训环境；企业经营战略

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 企业培训计划的基础是（）
A．部门培训计划
B．整体培训计划
C．个人培训计划
D．员工的素质

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学习地图的绘制步骤？

【◆参考答案◆】：主要包括四个步骤：岗位分析、能力建模、内容设计以及体系建立，四步骤的成果分别是岗位库及职业发展路径、能力地图或能力模型、学习内容及学习活动，最终统合为学习地图以及员工学习发展手册。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 各单位要认真组织材料核查工作，确保申报人工种、工龄、证书等基本信息真实，若发现个人信息不准确或申报材料不全的（）。

【◆参考答案◆】：不予受理

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 当受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程中出现的情况时，也能回忆起培训中的学习成果，建立起所学知识能力与现实应用之间的联系，并恰当地应用所学知识和技能的．培训成果转化的基本形式（）
A．依样画瓢
B．自我管理
C．融会贯通
D．依样画瓢

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 在制定了培训需求调查计划以后，在调查中要关注（）等问题。
A．了解受训员工的现状
B．寻找受训员工存在的问题
C．确定受训员工期望
D．分析这些调查资料，从中找出培训需求
E．注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 培训效果评估有助于扭转（）的现象，是提高培训质量的有效途径。
A．目标错位
B．过程失控
C．操作失误
D．内容偏差

【◆参考答案◆】：A