重要岗位备岗人员享受月度备岗津贴的标准为同岗位（）薪档的差额，

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 重要岗位备岗人员享受月度备岗津贴的标准为同岗位（）薪档的差额，
A．1个
B．2个
C．3个
D．6个

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 关于部门管理者在员工培训发展中的责任，表述错误的是（）。
A．对培训效果进行追踪检验
B．了解员工应当接受的培训内容
C．协助员工做培训发展需求分析
D．必须亲自开发教材

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法，是（）
A．观察法
B．工作盘点法
C．问卷法
D．工作任务分析法

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 初级技能、中级技能、高级技能鉴定考评，按照（）相结合的原则进行。

【◆参考答案◆】：理论知识考试和实际操作技能考核

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 备岗人员实行动态管理，备岗期限为（）。

【◆参考答案◆】：1年

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下面关于确定培训对象要遵循的基本原则错误的是（）。
A．在最需要的时候选最需要培训的人进行培训
B．针对具体的岗位或职位及其在组织运营中的重要程度选员
C．充分体现员工个人发展愿望与组织需要的结合
D．根据社会经济以及知识、技术发展的趋势选择培训对象

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] （）是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。
A．观察法
B．重点团队分析法
C．问卷调查法
D．工作任务分析法

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] （）不属于导致培训结果评估困难的因素。
A．这个层面的评估需要较长的时间
B．关于这个层面的评估处于刚刚尝试阶段，缺乏必要的技术与经验
C．培训结果必须进行数字对比分析才有意义，但是培训却很难量化
D．必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数字

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 组织帮助员工实现其发展目标，要让员工了解（），创造条件让员工进行自我评价。
A．企业发展方向
B．人力资源规划
C．岗位任职资格
D．岗位设置状况
E．员工发展政策

【◆参考答案◆】：C, D, E

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 培训需求分为（）层次。
A．战略层次
B．组织层次
C．员工个体层次
D．未来层次

【◆参考答案◆】：A, B, C