高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求,下列表述正确的有()。

  • A+
所属分类:教师类

答案查询网公众号已于近期上线啦

除基本的文字搜题外,准备上线语音搜题和拍照搜题功能!微信关注公众号【答案查询网】或扫描下方二维码即可体验。

(1)【◆题库问题◆】:[多选] 高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求,下列表述正确的有()。
A.衡量师德水平的高低要看教师日常行为表现
B.仅靠纸笔测验来考察新教师的职业道德比较科学
C.讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》
D.师德是教师考评的底线,可以一票否决

【◆参考答案◆】:A C D

【◆答案解析◆】:略。

(2)【◆题库问题◆】:[多选] 《事业单位人事管理条例》(中华人民共和国国务院令第652号)将于2014年7月1日施行。下列关于聘用合同的规定正确的是()。
A.事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于3年
B.初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为6个月
C.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日,事业单位可以解除聘用合同
D.事业单位工作人员受到开除处分的,解除聘用合同

【◆参考答案◆】:A C D

【◆答案解析◆】:《事业单位人事管理条例》第四章聘用合同,第十二条规定。

(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 这位老师的观点对吗?()【资料】教学过程中,教师们常常发现,学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时,不易受外界干扰,称为场独立型认知风格;有些倾向于把外部信息作为依据,称为场依存型认知风格。某老师认为,在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:略。

(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:道德判断依赖于老师、家长等权威的学生处于前习俗水平。处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 根据《中华人民共和国教育法》,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是()。
A.有优秀的教师
B.有必备的办学资金和稳定的经费来源
C.有组织机构和章程
D.有符合规定标准的教学场所及设施设备

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教育法》第二十六条:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。A项表述错误,故本题选A。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 在教育的社会功能中,与人类教育共始终的基本功能是()。
A.文化功能
B.政治功能
C.经济功能
D.科技功能

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:教育的文化功能是教育社会功能的一个基本功能,与人类教育共始终。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 某生一次考试取得高分后惊喜地说:“我背到的老师都考到啦!”根据韦纳的归因理论,该生将这次成功归因于()。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。该生将考高分归功于恰好背到老师讲的知识,认为自己是靠运气。

(8)【◆题库问题◆】:[多选] 班级管理的模式包括()。
A.常规管理
B.平行管理
C.意志品质
D.目标管理

【◆参考答案◆】:A B C D

【◆答案解析◆】:在教育学关于班级管理模式不只有这四种,还有其它分类,但四种是当前最常用的管理模式。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现了教育特点是()。
A.社会性
B.阶级性
C.历史性
D.永恒性

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:“学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征,体现了教育特点的阶级性。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?

【◆参考答案◆】:(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

【◆答案解析◆】:本题考察新课程背景下教师的教学行为的相关知识。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: