SWOT分析中：S-组织优势，W-组织劣势，O-组织面对的机会，T-（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] SWOT分析中：S-组织优势，W-组织劣势，O-组织面对的机会，T-（）
A．组织面对的挑战
B．部门面对的挑战
C．组织面对的任务
D．组织面对的成绩

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 最重要也是最困难的评估（）
A．结果层次的评估
B．反应评估
C．学习评估
D．行为评估

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或（）。
A．先审视受训者后评估内容
B．先选择受训者后定培训内容
C．先定培训内容后进行培训
D．先选择受训者后评估内容

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 培训效果的四层框架体系是指（）。①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
A．①②③④
B．①②③⑤
C．①②④⑤
D．①③④⑤

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 企业培训的成功有赖于培训（）的指导与规范。
A．制度
B．内容
C．计划
D．措施

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 各单位成立由分管纪检监察工作的领导班子成员和监察部、政治工作部、工会办公室部门负责人及相关人员组成的专业技术、操作技能职位评聘与考核工作监督小组（以下简称“评聘与考核监督小组”），负责（）

【◆参考答案◆】：评聘与考核工作的监督

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 头脑风暴法的关系是（）。
A．排除思维障碍、消除心理压力
B．加强竞争意识
C．理论联系实际
D．学习交流各种技能、带动学习气氛

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 专业技术、操作技能职位人员的日常管理由（）。
A．所在班组负责
B．所在部门负责
C．所在单位负责
D．聘任单位负责

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 员工职业发展“双通道”目的是培养造就一支适应河南公司战略发展要求的（）。
A．高技术人才队伍
B．高技能人才队伍
C．领导人员队伍
D．高技术人才和高技能人才队伍

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 培训效果评估有助于扭转（）的现象，是提高培训质量的有效途径。
A．目标错位
B．过程失控
C．操作失误
D．内容偏差

【◆参考答案◆】：A