学生的学习风格一旦形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分。（ ）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生的学习风格一旦形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。学习风格的认知要素实质上是一个人的认知风格在学习中的体现。学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，并且无高低、好差之分。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A．多层性
B．单一性
C．多样性
D．不确定性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师职业的最大特点在于教师职业的多样性。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻（ ）原则的体现。
A．因材施教
B．巩固性
C．启发性
D．最优化

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：贯彻巩固性原则的要求包括：（1）要在教学的全过程中加强知识的巩固；（2）组织好学生的复习工作，教会学生记忆的方法；（3）通过扩充、改组和运用知识过程来巩固知识。题干中的描述体现了对知识的运用，这符合巩固性原则的第三条贯彻要求。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列表述符合马克思主义哲学原理的是（）。
A．我思故我在
B．巧妇难为无米之炊
C．死生有命，富贵在天
D．天地合而万物生，阴阳接而变化起

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：A项“我思故我在”是笛卡尔全部认识论哲学的起点，也是他“普遍怀疑”的终点，属于主观唯心主义。B项“巧妇难为无米之炊”的意思是即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。比喻做事缺少必要条件，很难做成。符合马克思主义哲学原理。C项“死生有命，富贵在天”指万事皆由天命决定。属于主观唯心主义。D项“天地合而万物生，阴阳接而变化起”意思是天地和谐，万物才能生长，阴阳相接，世界才能变化。是荀子的古代朴素唯物主义的观点。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于（）。
A．《论语》
B．《孟子》
C．《礼记》
D．《中庸》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：古代的“八目”出自《大学》，《大学》是《礼记》中的一篇。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的（）。
A．理性取向
B．实践——反思取向
C．社会取向
D．生态取向

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的理性取向、实践——反思取向、生态取向。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国教育法律体系中的基本法是（）。
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国未成年人保护法》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：我国教育法律体系中的基本法是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教师法》的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。《义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育，不收取学费和书本费。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列对教育行动研究表述不正确的是（）。
A．它适用于解决实际问题
B．它适用于解决理论问题
C．它是一个不间断的螺旋、反复的过程
D．它要求实践者与研究者相互协作

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育行动研究是教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在专业教育研究者的指导下，对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤，来解决实际问题，从而提高研究者自身的教育水平，改善教学质量的行动。行动研究的特点：①教师是研究者；②以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；③以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“人口”。这说明儿童（）。
A．感知能力不成熟
B．注意能力不健全
C．记忆能力不深刻
D．思维能力有欠缺

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：低年级小学生在知觉中常常表现出笼统的、不精确的分析与综合的特点。例如，刚入学儿童对字形的感知，注意形状而不注意方位，因此他们常把相似字词相混淆。这是小学生方位知觉不精确的表现，也即感知能力不成熟。