(1)【◆题库问题◆】: 有些人“少年得志”,有些人“大器晚成”,这反映了学生身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:个体身心发展的个别...
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )。
(1)【◆题库问题◆】: 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )。A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.差异性 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:发展的差异性是指由于人的发展的...
抵押加阶段性保证贷款指贷款行以借款人提供的所购住房作抵押,在借款人取得该住房的房屋所有权证和办妥抵押登记后,由售房人提供
(1)【◆题库问题◆】: 抵押加阶段性保证贷款指贷款行以借款人提供的所购住房作抵押,在借款人取得该住房的房屋所有权证和办妥抵押登记后,由售房人提供阶段性连带责任保证而向借款人发放的贷款。A.正确B.错...
项目评审小组的主要职责为()
(1)【◆题库问题◆】: 项目评审小组的主要职责为()A.A.对项目的需求分析进行评审B.对系统选型和开发计划进行评审C.组织项目阶段评审D.对系统开发进行阶段性评审E.对项目总结报告进行评审 【◆参...
《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到()年的阶段性目标。
(1)【◆题库问题◆】: 《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到()年的阶段性目标。A.2010B.2049C.2050D.2020 【◆参考...
学生发展的一般规律包括( )。
(1)【◆题库问题◆】: 学生发展的一般规律包括( )。A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性 【◆参考答案◆】:A,D 【◆答案解析◆】:【答案】AD。解析:学生身心发展的...
教师在教学过程中实施因材施教、长善救失的原则,是因为幼儿的发展具有( )。
(1)【◆题库问题◆】: 教师在教学过程中实施因材施教、长善救失的原则,是因为幼儿的发展具有()。A.方向性和顺序性B.连续性和阶段性C.不平衡性D.个别差异性 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】...
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身。L
(1)【◆题库问题◆】: 机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身。LI,依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。A.阶段...
青少年身心发展的规律有()。
(1)【◆题库问题◆】: 青少年身心发展的规律有()。A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展的不均衡性D.个别差异性E.固定性 【◆参考答案◆】:A, B, C, D 【◆答案解析◆】:本题考查...
幼儿教育的阶段性由( )决定。
(1)【◆题库问题◆】: 幼儿教育的阶段性由( )决定。A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:幼儿身心发展...