(1)【◆题库问题◆】： 为什么？（）资料：动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。A．从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果越好B．从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果...

(1)【◆题库问题◆】： 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()A．正确B．错误 【◆参考答案◆】：正确 (2)【◆题库问题◆】...

(1)【◆题库问题◆】： 学习动机对学习与保持的影响是（）. 【◆参考答案◆】：学习动机越高越好 (2)【◆题库问题◆】： 已在某工作表的A1、B1单元格分别输入了，星期一、星期三，并且已将这两个单元...

(1)【◆题库问题◆】： 学习动机程度与学习效率成正比，学习动机越强，效率越高。（）A．正确B．错误 【◆参考答案◆】：正确 【◆答案解析◆】：“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学...

(1)【◆题库问题◆】： 学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( ）。A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力 【◆参考答案◆】：C 【◆答案解析◆】：自我...

(1)【◆题库问题◆】： _____比惩罚更能激发学习动机，所以教学过程应从多种角度积极称颂、表扬学生。 【◆参考答案◆】：鼓励 (2)【◆题库问题◆】： 新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。A...

(1)【◆题库问题◆】： 奥苏贝尔的先行组织者强调( ）。A．直观教学B．新知识与原有知识的联系C．学生的发现D．学生的学习动机 【◆参考答案◆】：B 【◆答案解析◆】：先行组织者，即先于某个即先于某...

(1)【◆题库问题◆】： 奥苏贝尔的先行组织者强调(）。A．直观教学B．新知识与原有知识的联系C．学生的发现D．学生的学习动机 【◆参考答案◆】：B 【◆答案解析◆】：先行组织者，即先于某个即先于某个...

(1)【◆题库问题◆】： 周恩来总理在少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的志向。这种学习动机属于（）。A．远景的直接性学习动机B．近景的直接性学习动机C．远景的间接性学习动机D．近景的间接性学习动机...

(1)【◆题库问题◆】： 激发和培养学生学习动机的途径有哪些？ 【◆参考答案◆】：（1）学习动机的激发：①创设问题情境，实施启发式教学；②根据作业难度，适当控制动机水平；③充分利用反馈信息，给予恰当的...