(1)【◆题库问题◆】: 人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间,我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性刺激,会促使其行为和能力得到更好的发展,反之,则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学...
3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的()现象。
(1)【◆题库问题◆】: 3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的()现象。A.最近发展区B.敏感期C.转折期D.关键期 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:儿童在心理发展的...
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。
(1)【◆题库问题◆】: 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:关键期是指儿童在某个时期...
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。
(1)【◆题库问题◆】: 儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期 【◆参考答案◆】:...
心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
(1)【◆题库问题◆】: 心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性 【◆参考答案◆】:C (2)【◆题...
“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这句话反映了个体身心发展过程中存在()。
(1)【◆题库问题◆】: “当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这句话反映了个体身心发展过程中存在()。A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:题干...
人身心发展的顺序性决定了教育工作必须( )。
(1)【◆题库问题◆】: 人身心发展的顺序性决定了教育工作必须()。A.因材施教B.统一要求C.把握关键期D.循序渐进 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:人的发展随年龄增长而呈现出一定的顺序性,...
人的语言、思维的发展都分别存在着关键期,这说明人的身心发展具有( )。
(1)【◆题库问题◆】: 人的语言、思维的发展都分别存在着关键期,这说明人的身心发展具有( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:人的身心发展的不平衡...
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()
(1)【◆题库问题◆】: 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性 【◆参考答案◆】:B (2)【◆题库问题◆】: 个人本位教育目的论...
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
(1)【◆题库问题◆】: 儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期 【◆参考答案◆】:B ...