一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是（ ）。
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：多次实施测试，结果一致是指信度。效度是测试的有效性。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以（）的学制为蓝本的。
A．美国
B．德国
C．日本
D．英国

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 课程制定主要考虑的三方面因素是（）。
A．社会发展、科学知识和受教育者
B．经济发展、科学知识和教学方法
C．教学手段、教育者和受教育者
D．社会发展、科学知识和教育者

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：制约课程的主要因素包括：（1）社会需求：一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）学科知识水平：一定时代人类文化及科学技术发展水平；（3）学习者身心发展的需求：学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性。此外，课程理论也是制约课程的因素。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 工业社会教育的突出特征是（）。
A．阶级性
B．封闭性
C．生产性
D．个别化

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：工业社会教育的突出特征是教育的生产性，教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 1912年发表的《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的教育家是（）。
A．梁漱溟
B．黄炎培
C．蔡元培
D．陶行知

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干描述的是蔡元培的教育主张。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 整个教学工作的中心环节是( ）。
A．备课
B．上课
C．布置作业
D．成绩评定

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 学校开展德育工作的基层单位是（）。
A．班级
B．教研室
C．学科组
D．学习小组

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：班级是学校管理的基层组织，是开展教学活动的基层组织，也是开展其他教育活动的基层组织。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “孟母三迁”体现的德育方法是（）。
A．榜样示范法
B．陶冶教育法
C．实践锻炼法
D．自我修养法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。“孟母三迁”正是陶冶教育法的体现。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育也具有负向功能，因此题干的说法是错误的。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（）。
A．文化差异因素
B．社会差异因素
C．群体差异因素
D．个体差异因素

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于个体差异因素，故本题选D。