对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是（）。①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是（）。①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作
A．①②
B．③④
C．③④⑤
D．①②③④
E．①②③④⑤

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 一般人们习惯于从哪三个重要方面来进行归因？（）①内部与外部②真实与虚假③稳定性与易变性④全面与片面⑤可控程度
A．①②③
B．②③⑤
C．①③④
D．①③⑤
E．①④⑤

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是（）。
A．《社会心理学》和《社会心理科学》
B．《社会心理科学：大纲与资料集》和《社会心理学导论》
C．《社会心理学：大纲与资料集》和《社会心理科学》
D．《社会心理科学》和《社会心理学导论》
E．《社会心理学》和《社会心理学导论》

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 当着某儿童的面将两杯同样多的水中的一杯倒进一个细长杯子中，然后问他哪个杯子中的水多些时，他说高杯子中的水多些，这说明该儿童思维发展尚处于（）。
A．感觉运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段进行
E．无法判断

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本案例中，儿童已能运用语言来表征事物，并运用符号进行简单的思考活动，说明他的思维已超出感知运动阶段，但只能根据事物的表面来进行思考，思维具有片面性，尚未形成容量守恒，而容量守恒要在具体运算阶段才形成，故可判断该儿童尚处于前运算阶段，正确答案是B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 观察学习的四个环节依次是（）。
A．强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
B．强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
C．注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
D．注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
E．注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 使人类能逐渐形成满足延迟能力的是（）。
A．观察学习
B．强化
C．替代性强化
D．消退
E．自我强化

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：行为主义的人格理论以斯金纳和班杜拉的理论为代表，对于斯金纳的理论，需重点掌握强化、塑造、消退、部分强化和连续强化的概念和原理；对于班杜拉的理论，需重点掌握观察学习、替代性强化、自我强化、自我效能的概念和原理。

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 有人说，东北人直爽、山东人憨厚、浙江人会做生意、四川人会做菜，这种看法在社会心理学里属于哪种现象（）。
A．首因效应
B．近因效应
C．刻板印象与定型
D．光环效应
E．晕轮效应

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：这种看法就是将某一地区的人的人格特征进行简单归类，用共性抹杀了个体差异，是一种简单地认知，刻板印象指人们对某一类人持有的一套概括而固定的看法，并且以此作为判断评价他人的依据，是对信息进行类别化的结果，如对性别、人种、民族、阶层、地域等。这种带有简单归类的偏向性的社会知觉，是一种快速认识世界的方法，看法可能带有很大的片面性。刻板印象是针对某一群体成员则称为定型。

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下对合作的基本条件的论述，不正确的是（）。
A．目标一致
B．双方没有任何冲突
C．相互依赖的合作氛围
D．共识与规范
E．合作者双方存在人际互动

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 老年期的情感发展特点是（）。①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失
A．①②③
B．③④⑤
C．①③④
D．②③④
E．①④⑤

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象，这叫做（）。
A．角色冲突
B．角色不清
C．角色中断
D．角色失败
E．角色选择

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失败，主要有四种：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败，而角色选择是个体按照别人的期望不断调节自己的行为与塑造自己，不是一种角色失败。最严重的角色失调是角色失败，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有的角色。角色中断指由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象。角色不清是指个体对扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，个体在角色不清楚时往往会产生应激与不满足感。角色冲突指个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色，如果它们互相不相容，出现矛盾，个体在心理上感到的冲突是角色冲突，既有角色间的冲突，也有角色内冲突。