小张最讨厌与别人一起工作，认为这样会带给自己心理压力，做不好事情，这属于（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 小张最讨厌与别人一起工作，认为这样会带给自己心理压力，做不好事情，这属于（）。
A．从众
B．合作
C．竞争
D．社会惰化
E．社会助长

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：①小杨为了合群，不得不屈从于无形的集体压力，这种服从集体的行动准则，违背自身愿望和需要的行动，虽然在外在看来是当事人自觉自愿的行为，其实体现了一种群体的规范，是当事人的从众反应；②小张不喜欢与他人共事，原因是与他人活动效率反而比单独活动更低下，也叫社会抑制；③小田喜欢他人在场，认为他人在场可以提高关注度，可以激发自己表现得更好，从而提高工作效率，这是一种社会助长的表现。

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括（）。
A．自我意识中独立意向的发展
B．自我意识成分的分化
C．强烈的关心自己个人的成长
D．自我评价的成熟
E．过于以自我为中心

【◆参考答案◆】：E

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 观察学习的四个环节依次是（）。
A．强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
B．强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
C．注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
D．注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
E．注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在日常生活中，人们在安静的办公室工作了一天之后，回到家里总喜欢放点爵士乐兴奋一下。这种现象证明的动机理论是（）。
A．本能论
B．唤醒理论
C．驱力降低理论
D．诱因理论
E．认知理论

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本能论认为特定的活动是先天内在安排好的；唤醒理论认为人类活动常常不是为了减少驱力，而是要增加驱力，人们总是被唤醒，并维持着生理激活的一种最佳水平；驱力降低理论认为生理需要引起紧张或者造成驱力状态，有机体必须做某些事以满足需要才能使驱力降低；诱因理论强调外部条件作为动机起因的重要性；认知理论认为观念在刺激和行为间起中介作用，它能引起行为，又能改变行为，因而认知具有动机作用。此案例中现象与唤醒理论的观点最吻合，故正确答案是B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征，社会心理学研究发现，具有中心品质的特征是（）。
A．积极／被动
B．勤劳／懒惰
C．开放／保守
D．热情／冷漠
E．勇敢／懦弱

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是（）。
A．成功命题
B．刺激命题
C．价值命题
D．剥夺与满足命题
E．侵犯与赞同命题

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 将婴儿气质划分为活泼型、安静型和一般型三种类型的学者是（）。
A．格林斯潘
B．孟昭兰
C．格维茨
D．托马斯
E．布雷泽尔顿

【◆参考答案◆】：E

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列不属于错觉的是（）。
A．大小错觉
B．幻觉
C．形状错觉
D．时间错觉
E．运动错觉

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此题要求正确辨别错觉和幻觉两个概念。错觉是错误的知觉，是对客观刺激物的知觉歪曲，其产生必然有外在的客观刺激；幻觉是主观自生的，是"无中生有"，其产生无客观刺激物。

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于情绪状态的分类，正确的是（）。
A．主观体验、外部表现、生理唤醒
B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D．心境、激情、应激
E．积极情绪、消极情绪

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] “个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是（）。
A．感觉运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段
E．无思维阶段

【◆参考答案◆】：C