班主任工作的中心环节是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任工作的中心环节是（）。
A．做好个别教育工作
B．组织和培养班集体
C．全面了解和研究学生
D．协调各方面的教育力量

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 自我中心言语是从外部言语到内部言语，从言语的交际机能向言语的自我调节机能的过渡形式。提出这一观点的是（）。
A．皮亚杰
B．维果斯基
C．奥苏贝尔
D．勒温

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：维果斯基强调，人的思维与智力是在活动中发展起来的，是借助于语言等符号系统不断内化的结果。语言在内化过程中起重要作用，认知发挥在那遵循“社会语言—自我语言—内部语言”的路线。维果斯基把语言看成是认知发展的工具，认知能力随语言这种心理工具的成熟而成熟，而语言的发展则是在社会文化环境中实现的。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于问题解决的是（）。
A．记住一个人的名字
B．用一个词语造句
C．幻想成为“蜘蛛侠”
D．荡秋千

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于教育基本要素的是（）。
A．教育者
B．学习者
C．教育管理系统
D．教育影响

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育的三要素有：教育者、受教育者、教育影响。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于问题解决说法中，正确的是( )。心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴盒蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。王老师用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无结果．就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。
A．一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段
B．专家更多利用直觉来解决问题
C．创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性，灵活性，新颖性
D．新手先明确目的，从尾到头地解决问题

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：在解题策略上：（1）专家运用的是从己知条件前进到目标的策略；新手则倾向于从要求解的问题倒退到已知条件的策略；（2）专家更多地利用直觉即生活经验的表征来解决问题，而新手则更多地依赖于正确的方程式来解题。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任工作的中心环节是（）。
A．做好个别教育工作
B．组织和培养班集体
C．全面了解和研究学生
D．协调各方面的教育力量

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教师最基本的职业权利是（）。
A．学术研究权
B．教育教学权
C．获取报酬权
D．获取学校管理权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师最基本的职业权利是教育教学权。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。
A．操作整合
B．操作熟练
C．操作定向
D．操作模式

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在操作技能形成中的操作熟练阶段，其动作结构方面的特点是：各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年8月27日，中共中央政治局决定召开的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议的主要议题是（）。
A．加强党的自身建设
B．完善社会主义市场经济体制
C．研究全面深化改革的重大问题
D．促进社会主义文化大发展大繁荣

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年6月11日，我国成功发射的首次应用性飞行的载人飞船是（）。
A．神舟一号
B．神舟五号
C．神舟八号
D．神舟十号

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略