将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是（）
A．测验的具体对象
B．测验的目的
C．测验的材料特点
D．测验的质量要求

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。
A．新意识
B．新思维
C．新思想
D．新行动

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵
A．社会学
B．政治学
C．外交学
D．经济学

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。
A．高智商
B．高潜能
C．创新思维
D．创新能力

【◆参考答案◆】：C, D

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 只有提高自主创新能力，才能够（）。
A．不断提高产业结构层次
B．提高资源利用效率
C．提高企业及产品的市场竞争能力
D．推动经济的持续快速健康发展

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述心理测验的构成及比较优势。

【◆参考答案◆】：心理测验的构成包括：1，标准情境。标准情境是指进行测验时的情境。标准情境要求用同样的刺激方法引起所有被测者的反应，测验的内容、提问的方式等都应当是统一的。从被测者的心理状态来看，要求处于所要观察分析的心理现象的最佳表现时期。2，行为样本。要准确、客观地分析、推论出个体的某种心理特征，必须选取有代表性的、能反映该心理特征的行为样本。由于所取到的标准样本只是代表某些心理功能，并不能反映这种功能的全部，所以总不免有某种程度的偏差。因此要通盘考虑样本的有效性、有限性和偏离度。3，分析描述。心理测验的结果需要加以分析和描述，才能使人们理解，才有意义。分析描述的方法很多，大体可分为两类：数量化和划分范畴。心理测验的比较优势：1.科学。专业的心理测验都是经过心理学专家的精心编制和审定，运用心理学、医学、统计学等很多学科的知识，经过成千上万实际数据检验得到的科学成果。这是传统测评方式所不能比的。2.迅速。心理测验可以在很短的时间内通过测验比较全面地了解一个人各方面的心理特征、能力倾向等。测验结果反馈快，简单易用，一般仅用一两个小时就可完成对一批人的测量。3.公平。在心理测验中，每个人都是在相同的情境下接受测试，而且一般进行的笔试测验，其计分和解释也是客观的，因此也更公平。4.经济。很多心理测验都可以团体实测，可以节约大量的时间和精力。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。
A．引进先进技术
B．发展民族产业
C．推动自主创新
D．推动体制改革

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 素质的第一特性是它的（）。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。
A．可塑性
B．可靠性
C．差异性
D．原有基础作用性

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。
A．沃拉斯
B．帕尼斯
C．加勒格
D．奥尔森

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（）
A．高
B．低
C．大
D．小

【◆参考答案◆】：D