在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学生解决问题的能力。

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学生解决问题的能力。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：启发学生思考，提高学生的思考能力，有助于学生对问题的解决。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依据是（）。
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．课程标准

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（）。
A．直接奖励
B．直接强化
C．替代性强化
D．替代性惩罚

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 辨析：知识多了，智力自然就提高了。

【◆参考答案◆】：错误。知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了，能力并不一定就高。从来源看，智力是在先天遗传素质的基础上，通过教育、环境的影响发展起来的，智力含有一定的先天因素；而知识完全是个体后天获得的。从发展看，智力只能在一定年龄阶段内逐步上升，到一定年龄后，就会停止发展，甚至呈现出智力减退的现象。据研究，人的知觉能力发展较早，但下降也早。如用曲线表示，人的智力是呈抛物线形的曲线。知识是随年龄的增长日益丰富的，随个人年龄的增加而不断积累，是无止境的，它是一条不断上升的曲线。

【◆答案解析◆】：本题考查能力的相关知识

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于教育基本要素的是（）。
A．教育者
B．学习者
C．教育管理系统
D．教育影响

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育的三要素有：教育者、受教育者、教育影响。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 《事业单位人事管理条例》（中华人民共和国国务院令第652号）将于2014年7月1日施行。下列关于聘用合同的规定正确的是（）。
A．事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年
B．初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为6个月
C．事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，事业单位可以解除聘用合同
D．事业单位工作人员受到开除处分的，解除聘用合同

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：《事业单位人事管理条例》第四章聘用合同，第十二条规定。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于学习风格的描述不正确的是(）。
A．聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
B．场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C．动觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
D．冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：动觉型学习者喜欢接触和操作物体，对于自己能够动手参与的认知活动更感兴趣。因此，答案选C项。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 党的十八大报告提出，建设社会主义文化强国，关键是 （）。
A．增强全民族文化创造活力
B．建设社会主义核心价值体系
C．提高公民道德素质
D．增强文化整体实力和竞争力

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：建设社会主义文化强国，是全党全社会的共同责任，需要全国各族人民的共同努力。党的十八大报告提出，建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（ ）。
A．埃里克森
B．卡特尔
C．皮亚杰
D．维果斯基

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人格特质说起源于20世纪40年代的美国，主要有奥尔波特的人格特质理论和卡特尔的人格特质理论。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 新课改所倡导的学习方式是（）。
A．自主学习
B．合作学习
C．探究学习
D．翻转学习

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：新课改所倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。