社会心理学是指（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会心理学是指（）。
A．研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学
B．人们在社会生活中自发产生的，并互有影响的主体反映，是社会刺激与社会行为之间的中介过程
C．由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为，其发展取决于个体及其所处情景的状况
D．个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理和行为模式，成为合格的社会成员的过程
E．个体对他人、群体以及自己的知觉

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A是社会心理学的定义，B是社会心理的定义，C是社会行为的定义，D是社会化的定义，E是社会知觉的定义。

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于阿德勒个体心理学的描述，正确的是（）。
A．器官缺陷与补偿是人格的首要动力
B．自卑感是所有个人成就背后的主要推动力
C．自卑感只起积极作用
D．在后期理论中，力求优越是人格的原初动力
E．力求优越是在后天环境中逐渐形成的

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：阿德勒认为，器官缺陷与补偿是人格的原初动力，自卑感是所有个人成就背后的主要推动力，可以促进人的发展，起积极作用，但也可能起消极作用，使人产生神经症。

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 《化妆品卫生规范》规定化妆品成品中甲醛的限量为（）。
A．指甲硬化剂6%
B．气溶胶类祛臭产品0.2%
C．非气溶胶类一般产品0.2%
D．口腔用产品0.05%
E．儿童用产品0.1%

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据2007年原卫生部颁发的《化妆品卫生规范》，甲醛属于限制使用的物质。除口腔产品外（口腔用产品0.1%），化妆品中甲醛的最大允许使用量为0.2%，甲醛禁止用于喷雾产品，指甲硬化剂中甲醛的最大允许使用浓度为5%。除此之外，对于婴幼儿用产品的甲醛含量并未作其他特殊规定。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 属于替代强化的是（）。
A．一朝被蛇咬，十年怕井绳
B．守株待兔
C．杀鸡给猴看
D．屈打成招
E．惩奸罚恶

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：正强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加，农夫偶尔到树下的行为受到死兔（正性刺激）的强化而使该行为发生的概率增加；负强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加，招供行为可导致拷打这一厌恶刺激的撤除而增加了发生的概率；替代强化是指学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，或看到别人失败或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向，“猴子”看到“鸡”因某种行为被杀而降低了做出该行为的概率；泛化是指某种特殊刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应，由被蛇咬而产生的恐惧反应泛化到对与蛇相似的井绳也产生恐惧反应；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低，给“奸、恶”行为某种厌恶刺激而使“奸、恶”行为发生的概率降低。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 声称发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果的是（）。
A．布拉德
B．弗洛伊德
C．麦斯默
D．沙可
E．麦孤独

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 道德社会化的内容不包括（）。
A．道德学习
B．道德情感
C．道德判断
D．道德观念
E．道德行为

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于婴儿言语发生发展的描述，错误的是（）。
A．婴儿言语发生的时间基本在10～14个月之间
B．婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语
C．15个月时基本已能说出50个词
D．16～19个月是词语爆炸时期
E．20～30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 一般认为西方社会心理学开始于（）。
A．1936年
B．1928年
C．1926年
D．1908年
E．1918年

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] “情绪是内脏活动的结果”，此观点属于（）。
A．沙赫特和辛格理论
B．伊扎德的动机-分化理论
C．拉扎勒斯理论
D．阿诺德评定-兴奋学说
E．詹姆斯-兰格理论

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：沙赫特和辛格理论整合的结果认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果；伊扎德的动机-分化理论认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心；拉扎勒斯理论认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物；阿诺德评定-兴奋学说认为情绪产生的基本过程是刺激情境-评估-情绪，同一刺激情境，由于对它的评价不同，产生的情绪反应就不同；詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，两人都强调外周神经系统在情绪中的决定作用，合称外周理论。

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 行为主义人格理论强调（）。
A．追求卓越是人格发展的首要动力
B．情境对行为的决定作用
C．环境与人格的交互作用决定了人的行为
D．特质是人格结构的基本单位
E．人格的差异源于认知结构的差异

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：行为主义基本的理论观点是环境决定论，忽视内在的心理结构和过程，其人格理论也不例外。选项A是个体心理学家阿德勒的观点，选项C是交互作用论者的观点，也是目前多数心理学家所认同的主张，选项D是阿尔伯特、卡特尔等特质论者的观点，选项E是认知论者的观点。对此题的解答，如果不清楚各人格理论的具体观点，但只要掌握了行为主义基本的理论观点，理解"追求卓越"、"特质"、"认知"都属于主观的、内在的心理，也能正确解答。