心理健康教育的基本任务是什么?

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 心理健康教育的基本任务是什么?

【◆参考答案◆】：(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生心理健康水平。(3)针对少数有心理障碍的学生，进行心理咨询与治疗。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（）
A．教育的社会功能
B．教育的个体功能
C．教育的显性功能
D．教育的正向功能

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育的个体功能也可称为教育的本体功能或教育的固有功能。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 联系实际。论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。

【◆参考答案◆】：(1)①家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接。②家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致。③家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、王相配合．有利于实现各种教育问的互补作用，从而加强整体教育的有效性。(2)学校与家庭联系的基本内容和方式：①互相访问；②通讯联系；③召开家长会；④在学校中组织家长委员会；⑤举办家长学校。(3)学校与社会教育机构联系的内容和方式：①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织．使学校与学生主要居住区之间形成稳定的联系；②学校系统与宣传部门建立联系。共同开展一些对学生有益的活动；③学校与社会公共文化机构建立和保持经常性的联系；④学校与社会专门性的社会教育机构建立稳定的联系；⑤学校有选择地与有关工矿、企业、村镇、部队等建立联系。(4)一般来说，在学校、家庭、社会三个方面的协同和配合中，学校应起主导作用。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教育发展水平的最终决定性因素是()。
A．政治制度
B．经济基础
C．生产力
D．生产关系

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育发展水平的最终决定性因素是生产力。根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育发展的物质条件。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?()
A．认识
B．依从
C．认同
D．内化

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 小学课程的性质是什么？

【◆参考答案◆】：(1)普及性。小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会。 (2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提  高全民族素质的教育，不是精英教育、专业教育。 (3)发展性。小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。 (4)可接受性。小学教育的课程要充分考虑小学生的认知特点，不能太难，也不能太容易，要符合学生的年龄特征。 

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于正式群体的是()。
A．班级学生群体
B．班级共青团
C．学科小组
D．老同学

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：老同学不符合正式群体概念的内涵。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）
A．外部分组
B．内部分组
C．设计教学法
D．道尔顿制

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 课的类型是由()决定的。
A．教师备课
B．课的种类
C．学生的学习过程
D．教学的阶段性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：课的类型是由课的种类决定的。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确