学校教育在人的发展中起决定性作用。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 学校教育在人的发展中起决定性作用。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定性的作用，我们不能夸大教育的作用。认为人的发展是由教育决定的，就夸大了教育的作用，如果没有遗传为之提供生理基础，没有环境的配合，没有社会发展的物质基础，没有人的主观能动性的发挥，教育发挥主导促进作用是不可能的。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 一节课的基本组成部分，主要分为：组织教学、检查复习、_________、巩固新教材以及布置课外作业等。

【◆参考答案◆】：讲授新教材

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()
A．说服教育
B．品德评价
C．指导实践
D．陶冶政治

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：由题意可知，这是班主任教育学生的一种有效方法，即品德评价法。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。

【◆参考答案◆】：(1)相对评价法：其是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。优点：评价的客观性，不易受到评价者主观标准差异性的影响。缺点：无法给被评价者以绝对的水平评估，不能准确地反映学生发展的真实水平；不易满足学生尤其是后进生的上进要求。(2)绝对评价法：其是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准，将被评价对象与这个客观标准进行比较，以判断其达到标准程度的一种评价方法。优点：易于使被评价者了解自己的发展状况，主动学习。缺点：技术上有一定难度。(3)个体内差异评价法：其是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。优点：充分体现了尊重个体差异的因材施教原则，并适当的减轻了其压力。缺点：缺乏客观标准，不易给被评价者提供明确的目标。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干是康德的言论，夸大了教育的重要作用。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 钻研教材的基本要求是()
A．通览教材，全面理解
B．精读教材，深层领会
C．精细加工，再创教材
D．精研教材，创新加工

【◆参考答案◆】：A, B, C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述虚拟同辈群体对青少年的影响。

【◆参考答案◆】：(1)虚拟同辈群体的积极影响：①有利于青少年信息的共享：②有利于青少年交往范围的扩展：③有利于青少年情感的表达与释放；④有利于青少年个性的张扬和不同自我的认同。(2)虚拟同辈群体的消极影响：①信息混乱；②网络成瘾；③群体极化。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了()的教学原则。
A．启发性
B．直观性
C．巩固性
D．循序渐进性

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。