下列关于质性研究和量化研究说法正确的是( ）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于质性研究和量化研究说法正确的是( ）。
A．质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论
B．量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析
C．质性研究是理论思辨，个人见解或经验总结
D．质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础

【◆参考答案◆】：B D

【◆答案解析◆】：质性研究又称“定性研究”，在这种研究中，研究者参与到自然情境之中，而非人工控制的实验环境，采用观察、访谈、实物分析等多种方法收集资料，对社会现象进行整体性探究，采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论，通过与研究对象实际互动来理解和解释他们的行为，因此A项不正确。量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量有分手.以检验研究者的理论假设，因此B项正确。质性研究不同于我们通常所说的“定性研究”，它共不是理论思辨、个人见解或经验总结，因此C项不正确。质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础，因此D项正确。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 20世纪之后，现代教育的主要特点是（）。
A．开始实施初等义务教育
B．教育的技术手段回归传统
C．教育逐渐走向民主化
D．教育普及化程度越来越高

【◆参考答案◆】：C D

【◆答案解析◆】：A项属于近代教育的特点，B项说法错误。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是（）。
A．克伯屈
B．特朗普
C．白克赫斯特
D．兰卡斯特

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭了杜威的主要教育思想，在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为（）。特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即揭发出撕本子的人。我一看那个学生，心理咯噔一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：我先向大家做个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。
A．体现了于老师对学生的尊重
B．说明了于老师勇于自我批评，善于改正错误
C．反应了于老师师道尊严的作风
D．表现了于老师为人师表的素养

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：从教师职业道德规范角度看，材料中于老师的教育行为体现了于老师对学生的尊重，他没有因为学生撕了两张自己的备课本就不问原因的批评学生。材料说明了于老师勇于自我批评，善于改正错误。于老师以身作则，敢于承认自己的错误，表现了于老师为人师表的素养。故本题选ABD。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于再造想象的是（）。
A．樱桃小嘴
B．白日做梦
C．发明家设计将要发明的工具
D．根据描写，头脑中呈现阿Q形象

【◆参考答案◆】：A D

【◆答案解析◆】：再造想象指的是根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象。所以只有A．D属于再造想象。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人的生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的（）。
A．说理教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。用小张的事例影响大家属于榜样示范法。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了（）。
A．长善救失原则
B．疏导性原则
C．因材施教原则
D．严格要求与尊重学生相结合原则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干的描述体现了长善救失原则的内涵。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 对“人力资本理论”做出最杰出贡献的学者是（）。
A．美国的舒尔茨
B．苏联的斯特鲁米林
C．中国的于光远
D．美国的凯恩斯

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为__________。

【◆参考答案◆】：高原现象

【◆答案解析◆】：略。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：研究性学习是一种以学生为主的学习模式，是在教师的辅助下，由学生策划、执行及自我评估的学习方法。研究性学习也是综合实践活动课的一种。