当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是（）。
A．教育终身化
B．教育民主化
C．教育国际化
D．教育制度化

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育终身化是当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮。法国教育家保罗·朗格朗最早系统地论述了终身教育，终身教育思想强调职前教育和入职后的教育要统一起来，“活到老、学到老”，教育应该贯穿于人的一生。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 最早提出“自我效能感”这一概念的美国心理学家是__________。

【◆参考答案◆】：班杜拉

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 我国课程改革的目标是(）。
A．改变课程过于注重知识传授的倾向
B．改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
C．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况
D．改变课程管理过于集中的状况 ，改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：略。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 创造性与智力的关系是（）。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：高智商是高创造性的必要条件，但不是充分条件。其关系表现为：（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某套考试题有效测试了欲测试的内容，而没有测试其他无关内容，则此试卷有较高的（）。
A．表面效度
B．内容效度
C．结构效度
D．经验效度

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。表面效度指被试主观上认为测验是否测量了所要测量的心理特性。结构效度是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度。因此选B。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 狗最初对圆形和椭圆会做出同样的反应，经训练后仅对圆形做出反应。这是条件反射的（）。
A．获得
B．消退
C．泛化
D．分化

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异性的反应。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性的基本特点。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：课外、校外教育的主要特点有自愿性、自主性、灵活性、实践性和广泛性。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 党的群众路线教育实践活动的哲学依据是（）。
A．马克思主义唯物史观
B．人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量
C．人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
D．马克思主义唯物辩证法

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，穷实党的执政基础，提高为人民服务的本领，具有十分重大而深远的意义，群众路线教育实践活动说明注重人民群众的主体地位。所以，A，B．C三项都是其依据。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 一般来说，构成课的基本组成部分是：___________、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

【◆参考答案◆】：组织教学

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是（）。
A．南风效应
B．霍桑效应
C．皮格马利翁效应
D．巴纳姆效应

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。