下列对教育行动研究表述不正确的是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列对教育行动研究表述不正确的是（）。
A．它适用于解决实际问题
B．它适用于解决理论问题
C．它是一个不间断的螺旋、反复的过程
D．它要求实践者与研究者相互协作

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育行动研究是教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在专业教育研究者的指导下，对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤，来解决实际问题，从而提高研究者自身的教育水平，改善教学质量的行动。行动研究的特点：①教师是研究者；②以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；③以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 影响学习动机的内部因素是（）。
A．成熟
B．家庭教育
C．社会舆论
D．教师的榜样作用

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：影响学习动机的内部条件有：（1）学生的自身需要与目标结构；（2）成熟与年龄特点；（3）学生的性格特征和个别差异；（4）学生的志向水平和价值观；（5）学生的焦虑程度。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 当代课程改革的共同发展趋势是(）。
A．重视课程的综合化和现代化
B．重视知识的结构化
C．重视能力的培养
D．重视个别差异

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：当代世界各国的课程改革，存在着一些共同的发展趋势：（1）重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展，知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧的内容，增添反映现代科技成果的新内容，尽量缩小课程内容同最新科技成果之间的差距。为适应当代科学综合化趋势加强的需要，许多国家开设了综合性课程。（2）重视基础学科和知识的结构化。重视知识的结均化表现在对课程内容去粗取精，缩减描述性和经验性的知识，增强知识的理论性和概括性，突出其间的联系，把各门学科中的基本概念、定理和原理等基本结构教授给学生，保证在减轻学生负担的同时，使学生掌握基本知识和基本技能。（3）重视能力的培养。适应培养新型人才的要求，当代各发达国家在课程内容组织过程中，都把培养学生研究、探究和创造的态度与能力作为一项重要原则，力图使组织的内容有助于把学生培养成为有学识、肯钻研，既能掌握前人大量认识成果，又能透过自己的努力不断有所发现、有所创新的人。（4）重视个别差异。由于学生之间在兴趣、爱好需要以及能力、基础等方面存在着一定的差异，因此，各国的课程设置都有较大弹性，既有群体共有畸形式和内容，也有处方化、个别化的形式和内容，以适应不同学生的需要和发挥教师的创造性，有利于教师对学生进行个别指导。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 关于综合实践活动课程，下列说法错误的是（）。
A．小学低年级阶段不设综合实践活动课程，五年级以上开设
B．综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程
C．综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力
D．高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：新课程倡导的课程结构的内容之一是：从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的（）。
A．自我更新关注阶段
B．任务关注阶段
C．生存关注阶段
D．虚拟关注阶段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：生存关注阶段是指入职初期阶段，是教师专业发展的一个关键时期。这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识，迫使他们特别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“生存”技能。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 联合国世界卫生组织于1989年指出，健康应包括躯体健康、_______________、社会适应良好和道德健康。

【◆参考答案◆】：心理健康

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 课外活动的目标实现的关键因素是（）。
A．学生的积极主动性
B．教师的主导性
C．家长的配合程度
D．内容的合理性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是（）。
A．80
B．95
C．100
D．125

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：用智龄和实足年龄的比率代表的智商，称作比率智商。根据公式：智商(IQ)=智龄(MA)÷实龄（CA)xl00，小丁的比率智商是10÷8x100 = 125。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 以下不属于影响教学方法选择的选项是（）。
A．教学目的和任务
B．学科和教材的特点
C．教学方法改革的需要
D．学生的心理特点

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：选择与运用教学方法的基本依据主要有：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师的业务水平、实际经验及个性特点。此去，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 德育过程包含教学过程，它与教学过程是整体与部分的关系。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，培养学生的良好品德和健康个性，使其形成科学世界观的过程。两者是相互联系和区别的，并不是整体与部分的关系。