李白5岁通六甲，7岁观百家；达尔文年轻时被人认为智力低下，以后成为进化论创始人。这说明能力的（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 李白5岁通六甲，7岁观百家；达尔文年轻时被人认为智力低下，以后成为进化论创始人。这说明能力的（）。
A．发展水平的差异
B．表现早晚的差异
C．结构的差异
D．性别的差异
E．以上都不对

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此案例中，李白和达尔文都是男性，可排除D；两人都表现了很高的能力水平，可排除A；没有具体分析他们能力的结构，可排除C；李白早慧，达尔文晚达，说明的是能力表现早晚的差异，故正确答案是B。

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 有关挫折的描述，以下看法正确的是（）。①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的
A．①②③
B．②③④
C．②③
D．①③④
E．①③

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：挫折对人的影响因人而异，跟个体的心理承受能力有关，所以挫折不一定让人颓废，也可能让人更加坚强，更成熟，所以②是不正确的；④属于挫折一侵犯说的主要观点，米勒认为，挫折可产生侵犯以外的结果，不一定引起侵犯行为。

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 一般能力包括（）。
A．观察力、理解力、记忆力
B．观察力、计算能力、思维能力
C．理解力、计算能力、思维能力
D．理解力、音乐能力、记忆力
E．思维能力、音乐能力、记忆力

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：此题考查的是对一般能力和特殊能力概念和种类的掌握情况。一般能力即智力，是指在不同种类的活动中均表现出来的能力，如观察力、理解力、记忆力、想象力、思维能力等；特殊能力是指在某种特定种类的活动中表现出来的能力，如计算能力、音乐能力、辨色能力等。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 于大脑两半球功能分工与协调的观点，正确的是（）。
A．左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势
B．右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势
C．大脑功能的侧化是由遗传决定的，不受环境、性别的影响
D．大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性
E．大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：对此题的解答，首先要掌握左右两半球各自的功能优势：左半球在分析、综合、抽象、逻辑、语言、计算等方面占优势，右半球在空间知觉、音乐、绘画、形象思维等方面占优势；其次要理解这种功能侧化的相对性：一是遗传、环境、性别均可影响功能的侧化，二是除功能侧化外，大脑两半球的功能还具有协调性和代偿性。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 文化变迁的主要动力是（）。
A．文化革新
B．文化传播
C．文化涵化
D．文化研究
E．文化比较

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是（）。
A．定向阶段
B．接触阶段
C．情感探索阶段
D．情感交流阶段
E．稳定交往阶段

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 一般人们习惯于从哪三个重要方面来进行归因？（）①内部与外部②真实与虚假③稳定性与易变性④全面与片面⑤可控程度
A．①②③
B．②③⑤
C．①③④
D．①③⑤
E．①④⑤

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于大脑各部分及其功能的观点，正确的是（）。
A．额叶是脑发展最晚的部分
B．颞叶主要与时间整合有关
C．枕叶是听觉中枢所在之处
D．丘脑的主要功能是调节自主神经系统功能
E．边缘系统是重要的感觉和运动的中继站

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 认知发展理论的主要代表人物是（）。
A．班杜拉
B．维果斯基
C．鲁利亚
D．列昂节夫
E．皮亚杰

【◆参考答案◆】：E

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。
A．班杜拉是社会学习理论的创建者
B．把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用
C．班杜拉认为强化只可以直接强化
D．观察学习是社会学习理论的一个基本概念
E．间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样

【◆参考答案◆】：C