用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是（）。
A．潜意识理论
B．人格动力论
C．人格结构论
D．人格适应论
E．人格发展论

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于情绪研究的维度，正确的是（）。
A．主观体验、外部表现、生理唤醒
B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D．心境、激情、应激
E．积极情绪、消极情绪

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 卡特尔认为，人格研究中最好的材料来源是（）。
A．生活记录材料
B．客观测验材料
C．问卷资料
D．他人评价材料
E．梦

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是（）。
A．群体行为原则
B．群体整合原则
C．群体关系原则
D．群体动力原则
E．群体分化原则

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是（）。
A．动作的本质是主体通过动作对客体的适应
B．适应的本质在于取得机体与环境的平衡
C．指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应
D．适应是通过同化和顺应实现的
E．适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：无论是指向于外部的动作，还是内化了的思维动作，都是适应。

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 认为“环境是决定行为的唯一重要因素”的人格理论是（）。
A．人本主义理论
B．特质论
C．交互作用论
D．认知论
E．行为主义理论

【◆参考答案◆】：E

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 不属于社会知觉的一项是（）。
A．对他人表情的知觉
B．对他人人格的知觉
C．对人际关系的知觉
D．对自我的知觉
E．对群体的知觉

【◆参考答案◆】：E

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于（）。
A．承认潜意识的作用
B．承认内部认知过程
C．承认环境的决定作用
D．承认自我潜能的作用
E．承认人格的特质

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：社会学习理论与其他人格理论相比的一个突出特征是其整合的程度比较高。面对特质论和情境论的分歧，社会学习理论认为，不必争论是内部因素还是外部环境决定了人格，行为是有机体内部过程与环境交互作用的结果；其次，社会学习理论也整合了心理学最有生命力的新兴认知学派的一些观点，从而克服了激进行为主义理论中过分简化行为，忽略内部过程的弊端；另外，社会学习理论涉及的计划、目标、潜能这类概念，及其对人类尊严所提供的证据，说明社会学习理论也整合了人本主义的一些观点。

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响受挫后反应的因素不包括（）。
A．个人的挫折阈
B．需要的迫切感
C．动机强度
D．身体状况
E．自我期望

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 挫折后的直接反应不包括（）。
A．攻击行为
B．投射
C．自杀
D．情感淡漠
E．退行

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：挫折后的直接反应主要有：情绪反应、攻击行为、冷漠、幻想、退行。间接反应主要有：压抑、合理化、逃避、替代、升华、补偿、认同、投射和反向行为。