马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 心理健康教育的内容主要是()
A．学习辅导、生活辅导和择业指导
B．学习辅导、生活辅导和思想指导
C．学习辅导、人际辅导和择业指导
D．生活辅导、择业指导和情感指导

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 单一课是指()
A．仅讲授一门知识的课
B．几堂课内完成以一种教学任务
C．一堂课内同时完成两种以上课程
D．一堂课内主要完成一种教学任务的课

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是()
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教师个体专业发展的途径。

【◆参考答案◆】：教师个体专业发展的途径主要有：(1)师范教育。(2)新教师的入职辅导。(3)在职培训。(4)自我教育。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教学目标设计的基本要求。

【◆参考答案◆】：教师在进行教学目标设计时，应遵循以下几点要求：(1)一般目标和具体目标相结合；(2)集体目标和个人目标相结合；(3)难度适中；(4)便于检测。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 学校课程

【◆参考答案◆】：学校课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确