对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。
A．家庭生活方式
B．家庭经济状况
C．家庭结构
D．家庭主要成员的文化程度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述农村学前教育存在的问题和困境。

【◆参考答案◆】：(1)办园(班)条件简陋。幼儿活动室窗户较小，采光面积不足；桌椅、板凳不统一；没有幼儿厕所、饮水桶；缺乏教具、玩具、幼儿读物。 (2)"小学化"现象严重。幼儿一日活动与小学生相似，到校后坐在教室里上自习，和小学生一起做操，按照小学的铃声卜下课；滓莺读、写、算的学习；教师讲、幼儿听，教师念、幼儿读，教师做、幼儿看；每周上课节数在18～24节之间，每节课在45分钟左右；给幼儿布置课外作业，进行期中、期末考试。 (3)"城市化"教育误导。教师到城里幼儿园听课，然后按照听课的教案，利用本班幼儿进行模拟教学，并推广给其他教师，其他教师再去效仿。 (4)幼儿园(班)教育与家庭教育脱节。教师不了解孩子家庭情况，家长也不重视子女教育。 (5)教师专业素质较差。教师以乡村招聘的民办教师为主，大多为初中文化，绝大多数没受过职前专业训练；在职培训机会又很少，合格率较低。 (6)幼儿发展水平落后。个人身体体质体能和服装清洁卫生习惯均较差；胆怯；普通话差。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（）的年龄发展特征。
A．小班
B．中班
C．大班
D．托儿班

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：中班幼儿经过一年的集体生活训练，对环境已经熟悉，其在生理上又进一步成熟，特别是神经系统进一步发展，因此表现出“活泼好动”的特征。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿园教育工作评价的重点。

【◆参考答案◆】：幼儿园教育工作评价的重点主要有：（1）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。（2）教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。（3）教育过程是否为幼儿提供有益的学习经验，并符合其需要。（4）教育内容、要求能否兼顾群体需要与个体差异，使每个幼儿都能得到发展。（5）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的（）。
A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B．尽量满足孩子的一切要求
C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教育与政治之间的关系。

【◆参考答案◆】：(1)政治对教育的制约作用。政权性质决定了教育的领导权和受教育的权利；政治体制决定了教育的体制；政治纲领决定了教育的方针、目的。此外，政治体制还影响着师生关系。如封建社会政治体制下，师生关系是有等级的，一日为师，终身为父；现代社会的政治体制下师生关系则比较民主。 (2)教育的政治功能。教育不仅受到政治的影响和制约，同时也能动地作用于政治的发展，发挥着巨大的政治功能。教育的政治功能主要表现在维护社会政治稳定和促进社会政治的变革：教育具有维护社会政治稳定的功能；教育具有促进社会政治变革的功能。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 以下符合申报“百万元、百日收费无差错”的条件是（）。
A．未发生短长款差错现象。
B．未出现错收假币现象。
C．未出现弄虚作假现象。
D．未出现差错率超标情况。
E．考核评定级别在四级以上。

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述蒙台梭利的学前教育思想。

【◆参考答案◆】：(1)儿童存在着与生俱来的"内在的生命力"(或称"内在潜力")。蒙台梭利认为，生长是由于内在的生命潜力的发展使生命力显现出来，生命力量是按照遗传确定的生物学的规律发展起来的。(2)儿童是发展着的个体，儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。儿童的发展是一个连续的不断前进的过程，前一个阶段的充分发展是后一阶段的基础，后一阶段的发展是以前各个阶段充分发展的积累和延续。(3)儿童发展的阶段性。教师和父母必须随时留心观察儿童的实际生活及其表现，发现和把握儿童在各个阶段出现的这种心理现象，并及时地进行引导、帮助和鼓励，否则将对儿童的发展造成难以弥补的缺陷，因而埋没其某些特殊才能。(4)感觉教育。感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位，并成为她的教育实验的主要部分。(5)纪律教育。蒙台梭利批评传统教育理论把纪律仅仅看作是"维持教育和教学的外部秩序的手段"，从而制定出一整套威胁、监视、惩罚、命令和禁止的方法，以压制儿童天生的"野蛮的顽皮性"。(6)教师。蒙台梭利学校则以自我教育为主，在教育活动中，儿童是主体，是中心，儿童全神贯注地从事各自的"工作"，独立操作、自我发现、自我教育和发展；教师是儿童活动的观察者和指导员。(7)课程组织结构。蒙台梭利的课程组织结构是按照领域进行的。为3～6岁儿童设计的蒙台梭利学习环境分为四个基本领域：实际生活领域、感觉领域、语言领域、数学领域。此外，音乐、艺术、运动和戏剧等也包括在蒙台梭利课程中。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是（）。
A．健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础
B．婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善
C．卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证
D．卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：卫生保健工作是托幼园所中一项十分重要的工作，是实现托幼园所教养目标和管理目标的重要方面，是促进婴幼儿身心和谐发育的保证。卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求。健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础。婴幼儿正处在生长发育时期，各器官发育尚不完善，免疫力较弱，易感染疾病，这就需要加强卫生保健工作，贯彻预防为主的方针，使集体生活的婴幼儿健康成长。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）
A．理解记忆
B．机械记忆
C．意义记忆
D．逻辑记忆

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：幼儿年龄小，理解能力有限，他们主要运用机械记忆古诗。