论述素质测评工具组合设计的原则、程序。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述素质测评工具组合设计的原则、程序。

【◆参考答案◆】：人员素质测评工具组合设计的原则：（1）素质测评工具组合设计应以满足组织、客户方的要求为目的，充分体现对对方需求的呼应；（2）素质测评工具组合设计应以工作分析为基础，突出重点，全面考评；（3）素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，考虑经济原则；（4）素质测评工具组合设计应以能力、个性评估、职业适应性（动机、需求、兴趣）三大模块为基本测评内容。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述素质的基本特性。

【◆参考答案◆】：（1）、原有基础作用性；（2）、稳定性；；（3）、可塑性；（4）、内在性；（5）、表出性；（6）、差异性；（7）、综合性；（8）、可分解性；（9）、层次性与相对性

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是（）
A．AA式
B．CC式
C．W1式
D．W2式

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
A．知识开发
B．人才开发
C．潜能开发
D．创新开发

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
A．工作目标因素分析法
B．工作内容因素分析法
C．工作行为特征分析法
D．工作过程因素分析法

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承认“不可能”并不是个人示弱的表现。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 信念是可以培养的，是不可以改变的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 科举制自隋唐以来，历朝历代所设考试科目繁多，主要包括（）
A．常科
B．特科
C．制科
D．行卷
E．进士科

【◆参考答案◆】：A, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属于（）
A．常模参照性指标体系
B．效标参照性指标体系
C．目标测评性指标体系
D．随即参照性指标体系

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。
A．可塑性
B．表出性
C．差异性
D．综合性

【◆参考答案◆】：D