马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是（）。
A．安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B．安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
C．生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
D．生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下对合作的基本条件的论述，不正确的是（）。
A．目标一致
B．双方没有任何冲突
C．相互依赖的合作氛围
D．共识与规范
E．合作者双方存在人际互动

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 小明工作能力很强，但从不愿意参加任何竞赛，安心做一名普通的职员，他的同事认为他是缺乏（）。
A．成就动机
B．社会赞许性动机
C．亲和动机
D．挫折反应
E．心理防御机制

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：①船员小李长期在船上工作，习惯了独处，缺乏亲和，这是一种社会剥夺的表现，容易产生心理障碍和精神症状，难以与家人沟通就是其中的一种表现；②小明不参加竞赛，缺乏追求有重要价值的目标，胜过他人，达到理想，所以是一种成就动机不足；③阿Q不能有效地保护自己，在内心是比较痛苦的，为了平衡自己的内心，他必然在遇到挫折的时候，形成一种“是儿子打了老子”，在口头上占到便宜得到补偿的自我保护，用来减轻精神痛苦和不安，恢复情绪稳定，达到平衡心理的适应性倾向，这是一种自发的心理调节技能。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 属于负强化的是（）。
A．一朝被蛇咬，十年怕井绳
B．守株待兔
C．杀鸡给猴看
D．屈打成招
E．惩奸罚恶

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：正强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加，农夫偶尔到树下的行为受到死兔（正性刺激）的强化而使该行为发生的概率增加；负强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加，招供行为可导致拷打这一厌恶刺激的撤除而增加了发生的概率；替代强化是指学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，或看到别人失败或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向，“猴子”看到“鸡”因某种行为被杀而降低了做出该行为的概率；泛化是指某种特殊刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应，由被蛇咬而产生的恐惧反应泛化到对与蛇相似的井绳也产生恐惧反应；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低，给“奸、恶”行为某种厌恶刺激而使“奸、恶”行为发生的概率降低。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 最严重的角色失调是（）。
A．角色冲突
B．角色不清
C．角色中断
D．角色失败
E．角色选择

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失败，主要有四种：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败，而角色选择是个体按照别人的期望不断调节自己的行为与塑造自己，不是一种角色失败。最严重的角色失调是角色失败，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有的角色。角色中断指由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象。角色不清是指个体对扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，个体在角色不清楚时往往会产生应激与不满足感。角色冲突指个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色，如果它们互相不相容，出现矛盾，个体在心理上感到的冲突是角色冲突，既有角色间的冲突，也有角色内冲突。

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色失败和（）。
A．角色转换
B．角色危机
C．角色混乱
D．角色中断
E．角色无能

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下哪项不属于群体形成的必经阶段（）。
A．初期阶段
B．接触阶段
C．风暴阶段
D．常规阶段
E．作业阶段

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 沟通过程由7个因素构成，分别是信息源、信息、通道、信息接受者、障碍、背景以及（）。
A．交流
B．传递
C．传达
D．接受

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 学步期的主要发展任务是（）。
A．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B．发展信任感，克服不信任感
C．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：根据艾里克森的理论，各阶段的主要发展任务如下：婴儿期：发展信任感，克服不信任感；学步期：获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；儿童早期：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体现着爱情的实现；中年期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；老年期：获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列有关视觉的陈述，正确的是（）。
A．视杆细胞只在明视觉中起作用，能看到无彩色和彩色
B．视锥细胞只在暗视觉中起作用，且只能看到无彩色
C．暗适应过程是指由暗处转入亮处时视觉感受性降低的过程
D．四种心理原色是红、黄、黑、白
E．颜色的三种心理是色调、明度、饱和度

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：视杆细胞只在暗视觉中起作用，且只能看到无彩色，视锥细胞在明视觉中起作用（在暗视觉中也起作用），能看到无彩色和彩色；暗适应过程是视觉感受性提高的过程，而明适应过程是视觉感受性降低的过程；四种心理原色是红、黄、绿、蓝。注意对颜色的三种心理和对应的颜色的三种物理特性波长、亮度和纯度相鉴别。