现代科技中，（）是通过受激发射而实现光波放大。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 现代科技中，（）是通过受激发射而实现光波放大。
A．放射
B．核裂变
C．核聚变
D．激光

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：激光最初的中文名叫作“雷射”“莱塞”，是它的英文名称LASER的音译，意思是“通过受激辐射光扩大”。激光的英文全名已经完全表达了制造激光的主要过程，激光的原理早在1916年已被著名的美国物理学家爱因斯坦发现。1964年按照我国著名科学家钱学森建议将“光受激辐射”改称“激光”。故本题答案选D。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 世界上最早的教育文献是我国的（）。
A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》
D．《中庸》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《学记》(收入《礼记》）是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应该（）。
A．掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的
B．两种情况相同要素越多，迁移的程度越高
C．概括化原理掌握的越好，迁移的效果越好
D．迁移取决于对各要素间关系的理解

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且在最初的时间里遗忘速度很快。因此，为了提高学习效果应当及时复习。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（）。
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：正强化是呈现愉快刺激，负强化是撤销厌恶刺激。题干中描述的挨骂是厌恶刺激，撤销厌恶刺激所以属于负强化。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 一般而言，低常儿童是指智力低于（）。
A．50
B．60
C．70
D．80

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：低常儿童是指智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童，又称智力落后儿童。一般认为，IQ低于70为智力落后，他们在人口中大约占2.7%。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 学科取向的课程有（）课程观。
A．要素主义
B．永恒主义
C．实用主义
D．儿童中心主义

【◆参考答案◆】：A B

【◆答案解析◆】：学科取向的课程有要素主义、永恒主义、结构主义等课程观。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：皮亚杰的研究表明，去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征，不是形式运算阶段。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 课外活动的目标实现的关键因素是（）。
A．学生的积极主动性
B．教师的主导性
C．家长的配合程度
D．内容的合理性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生听一堂语言生动、声情并茂、引人入胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是（）。
A．时间错觉
B．空间错觉
C．运动错觉
D．听力错觉

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：学生因为喜欢听课，感觉课堂时间变短，是对时间产生的错觉。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘。解释这种遗忘现象的理论是（）。
A．消退学说
B．干扰学说
C．压抑学说
D．提取失败学说

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：压抑理论（动机性遗忘理论）认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑，是人们维持自己心理平衡的一种心理防御机制。这种理论认为，有些信息可能对我们自己很重要，因此被记住了；而有些信息可能会引起我们的痛苦或不快，因而不大可能被记住。