一般认为西方社会心理学开始于（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 一般认为西方社会心理学开始于（）。
A．1936年
B．1928年
C．1926年
D．1908年
E．1918年

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 把人际关系分为主从型、合作型、竞争型、主从-竞争型、主从-合作型、竞争-合作型、主从-合作-竞争型和无规则型的学者是（）。
A．舒茨
B．霍尔
C．李维奇
D．海德
E．霍夫兰

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对表象的描述，错误的是（）。
A．表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象
B．表象的特征有直观性、新颖性、概括性
C．表象一般具有可操作性
D．表象为概念的形成提供了感性的基础
E．表象能够促进问题解决

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 沟通发生时的情境，指的是（）。
A．背景
B．信息
C．通道
D．障碍
E．反馈

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于生物进化的正确陈述是（）。
A．是在时间进程中个体基因的改变
B．是由于有机体和环境长期交互作用的结果
C．适应环境行为的遗传基因被全部保留下来
D．内部环境提供基因表达的可能性
E．适应环境行为在人的童年期是稳定不变的

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此题考查的是对行为生物进化的理解，要注意对一些关键词的把握：生物进化是在时间进程中群体基因的改变，是由于有机体和环境长期交互作用的结果，在进化过程中，适应环境行为的遗传基因被有选择地保留下来，而生存环境提供基因表达的可能性，同时这种适应环境行为在人的童年期又存在着极大的可塑性。

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 合理化指的是（）。
A．一种最基础的防御机制
B．自我可以用一个有效的对象替代无效的对象
C．通过对事实的无意识歪曲，个体就不会感到焦虑
D．无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来
E．自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理的依据

【◆参考答案◆】：E

(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 行为主义的代表人物是（）。
A．冯特
B．弗洛伊德
C．詹姆斯
D．华生
E．韦特海默

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：此题考查的是对心理学理论做出了开创性贡献的心理学家，除了题中已给出答案的以外，冯特是科学心理学的创立者和构造主义的先驱，詹姆斯是机能主义的代表人物。

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种行为，在社会心理学里叫做（）。
A．社会促进
B．社会助长
C．社会惰化
D．合作
E．社会责任分散

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列不属于社会性动机的是（）。
A．成就动机
B．性
C．权利动机
D．交往动机
E．认识性动机

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是（）。
A．是由不同学者在同一时期建立和发展起来的
B．是一种学习理论
C．是以奖励为基础的学习的主要功能
D．是以惩罚为基础的学习的主要功能
E．是以模仿为基础的学习的主要功能

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：行为主义作为一个理论体系，本身是不断发展的，不同时期的不同学者都对行为主义心理发展观作出了贡献。行为主义心理发展观从本质上来讲，是一种学习理论，把发展视为奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能。