中国传统文化的价值取向可以归纳为（）。①以土地为基础的人生本位②以人治为基础的官本位③以伦理为基础的道德本位④以家庭为基

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 中国传统文化的价值取向可以归纳为（）。①以土地为基础的人生本位②以人治为基础的官本位③以伦理为基础的道德本位④以家庭为基础的群体本位
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
E．②④

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是（）。
A．口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期
B．口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器、期；青春期
C．口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期
D．口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期
E．口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 心理动力场概念的提出者是（）。
A．舒茨
B．柏恩
C．费斯廷格
D．海德
E．勒温

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：舒茨提出了人际交往的三维理论，柏恩提出了P-A-C分析（又叫相互作用分析理论），费斯廷格提出了认知失调论，勒温是场论与群体动力学理论的代表人物，提出了心理动力场概念。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响人际吸引的因素除了相似性吸引、互补性吸引、邻近性吸引外，还有（）。
A．外表吸引和利益吸引
B．外表吸引和关系吸引
C．外表吸引和人格吸引
D．关系吸引和人格吸引
E．利益吸引和人格吸引

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 为了控制和改变冲突的状况，用自我防御机制来消除焦虑，这是（）。
A．潜意识理论
B．人格动力论
C．人格结构论
D．人格适应论
E．人格发展论

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在美国儿科研究院关于婴儿情感发展的里程碑中，“情绪思想的形成”是（）。
A．第一个里程碑（0～3个月）
B．第二个里程碑（2～7个月）
C．第三个里程碑（3～10个月）
D．第四个里程碑（9～18个月）
E．第五个里程碑（18～36个月）

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：婴儿情感发展知识点，要求掌握有几个里程碑（关键阶段）、时间及其标志：第一个里程碑（0～3个月），自我调节和对外部世界的兴趣；第二个里程碑（2～7个月），开始显露爱；第三个里程碑（3～10个月），有意识交流的发展；第四个里程碑（9～18个月），有机的自我意识的发展；第五个里程碑（18～36个月），情绪思想的形成；第六个里程碑（36～48个月），情绪思维。

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 不属于潜意识活动产品的是（）。
A．梦
B．口误
C．动作失误
D．力比多
E．神经症症状

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：力比多是潜意识活动的动力和源泉，弗洛伊德认为，潜意识活动的产品主要有三类，第一类是梦，第二类是日常生活中的过失，口误、动作失误属于此类，称为"弗洛伊德式失误"，第三类是神经症和部分躯体疾病的症状。

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是（）。
A．习得行为保持时间较短
B．引起反应的速度较慢
C．习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢
D．习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快
E．习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快

【◆参考答案◆】：E

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 有关P-A-C分析的论述，正确的是（）。①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系
A．①③④
B．②③④
C．③④⑤
D．①②③④
E．②③④⑤

【◆参考答案◆】：E

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
A．道德成规前期、道德循规期
B．道德循规期、道德自律期
C．道德自律期、道德成规期
D．他律期、自律期
E．自律期、他律期

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：对此题的解答容易把皮亚杰的道德认知发展阶段理论和科尔伯格的道德认知发展阶段理论混淆起来，皮亚杰的是两阶段论，而科尔伯格的是三期六阶段论，要把两阶段论和三期六阶段论名称记准确。