把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的()
A．序列性
B．认知性
C．复杂性
D．目的性

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 德育的途径就是通过教学，做到教书育人。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教学仅仅是德育的一个途径，德育还有许多途径。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做()
A．绝对评价
B．个体内差异评价
C．相对评价
D．自身评价

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。

【◆参考答案◆】：个体身心发展受到多种因素的影响，但主要是受遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体实践活动的影响。这五个方面的因素相互联系、相互交织，共同作用于个体的发展。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 前不久，我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分……”这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么?请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。

【◆参考答案◆】：(1)这位教师的行为是错误的。(2)这位教师的行为不符合教师职业道德的要求，教师的职业道德要求教师应热爱学生：第一。教师要对学生亲切关 怀，做学生的知心朋友；第二，教师对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统一；第三，教师热爱学生，要做到公正无私，关心每一个学生，尤其是那些需要帮助 的学生。(3)教师法不但保证了教师的权利，还明确了教师的义务，就是应关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的 全面发展。而这位教师的行为与教师应履行的义务相抵触，是错误的。教师的这种行为将会使学生的心灵受到伤害，影响学生的成长，是极其错误的。必须改正。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试论述教师热爱学生主要体现在哪些方面。

【◆参考答案◆】：热爱学生，教师必须做到：(1)全面关心学生。全面关心学生意味着教师要关心每一个学生，平等地对待学生，不以感情亲疏、个人好恶和学生品德优良为热爱学；生的依据，使每个学生都能实现他的智力水平允许的最优化的发展；也意味着教师要关心学生的所有方面，促进学生的全面发展。(2)尊重和信任学生。①教师要尊重学生的人格，因为学生具有与教师平等的人格；②教师要尊重学生的自由选择权：③教师要信任学生，相信每个学生都是可教育的，经过教育都能成为最好的自己。(3)严格要求学生。严格要求本身也是一种尊重。(4)理解和宽容学生。教师要了解学生的特点，理解学生在特定情境下的行为，给他／她反思和纠正不良行为的机会。(5)解放和放飞学生。给学生时间、空间和权利，使他／她能够在教师的引导与指导下创造性地学习、自由地生活。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 课堂管理的基本原则包括（）
A．了解学生的需要
B．建立教室常规
C．建立学生良好的同伴关系
D．建立积极的师生关系
E．实施有效的教学措施，促进最佳学习

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：课堂管理的基本原则有：了解学生的需要；建立积极的师生关系和同伴关系；实施有效的教学措施，促进最佳学习；建立教室常规。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。
A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授无关紧要；实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识，智力则无须进行特别的培养和训练。