在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有几条，分别是什么？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有几条，分别是什么？

【◆参考答案◆】：在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有（3条），分别是（具有健康的体态），（情绪安定愉快），（具有一定的适应能力）。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] （）和（）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

【◆参考答案◆】：人际交往；社会适应

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 日常生活中鼓励幼儿多走路（）。
A．多骑车
B．少坐车
C．让父母抱
D．自己上下楼梯
E．自己背包

【◆参考答案◆】：B, D, E

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的（）。
A．数量
B．形状
C．造型
D．颜色
E．立体模式

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 在社会领域中，如何教育幼儿要诚实守信？

【◆参考答案◆】：
①对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。
②允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。
③小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。
④发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。
⑤经常给幼儿分配一些力所能及的任务，要求他完成并及时给予表扬，培养他的责任感和认真负责的态度。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。3.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。4.活动时愿意接受同伴的意见和建议。5.不欺负弱小。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿（）中能与他人互相配合，也能独立表现。
A．社会活动
B．科学实验
C．语言活动
D．艺术活动

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 5―6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。

【◆参考答案◆】：10

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。
A．乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式
B．产生相应的联想和情绪反应
C．愿意和别人分享、交流
D．用表情、语言等方式表达自己的理解

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。
A．群体活动
B．不同的群体活动
C．不同的个体活动
D．个体活动

【◆参考答案◆】：B