我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善（）。
A．分支学制
B．单轨学制
C．双轨学制
D．混合学制

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 党的十八大报告明确指出，经济体制改革的核心问题是（）。
A．发挥市场在资源配置中的基础性作用
B．处理好政府和市场的关系
C．发挥政府在资源配置中的决定性作用
D．处理2013——2020生产力、上层建筑同经济基础的关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：党的十八大报告指出：“经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。”党的十八届三中全会报告也明确提出，经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定作用。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课形式出现。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：在校本课程开发的过程中，以教师为主体，形成一个由校长、研究专家、学生及学生家长和 社区人士共同开发课程的合作共同体。校本课程通常以选修课的形式出现。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。
A．传授学生知识
B．发展学生能力
C．培养学生个性
D．养成学生品德

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源，这才符合新课程改革的要求。

【◆参考答案◆】：（1）这种说法是不恰当的。 （2）课程资源开发与利用的原则包括：①共享性原则；②经济性原则；③实效性原则；④因地制宜原则。其中，经济性原则是指课程资源的开发与利用要尽可能用最少的开支和精力，达到最理想的效果，具体包括开支的经济性、时间的经济性、空间的经济性和学习的经济性。显然，题干的说法违背了该原则。

【◆答案解析◆】：本题考查课程开发的相关知识。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有（）。
A．学习情绪状态的唤醒
B．学习准备状态的增强
C．学习注意力的集中
D．学习意志的提高

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：影响认知建构过程的中介有：学习情绪状态的唤醒；学习准备状态的增强；学习注意力的集中；学习意志的提高。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（）。
A．学校教育应该实现什么目标
B．组织什么经验来实现这一目标
C．如何组织这些经验
D．如何确立这些目标正在得以实现

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：略。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的（）。
A．调节功能
B．评价功能
C．传承功能
D．激励功能

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：学校开设体现传统文化的校本课程，体现的是学校教育对文化的传承功能。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 一般来说，构成课的基本组成部分是：___________、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

【◆参考答案◆】：组织教学

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 三、简答题（本大题共3小题）简述个体身心发展的一般规律。

【◆参考答案◆】：（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不平衡性(不均衡性)； （4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。

【◆答案解析◆】：本题考查个体身心发展的相关知识。