新闻价值

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 新闻价值

【◆参考答案◆】：
事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 新闻规律

【◆参考答案◆】：
新闻规律揭示的是传播主体如何通过传递新闻满足收受主体新闻需求的内在关系，这种内在关系就是存在于、作用于新闻传播过程的不以主体主观意志为转移的客观法则——新闻规律。
新闻规律的基本特征包括：
（1）具有客观性，它是新闻传播活动各种要素之间、各个环节直接本质的、必然的联系，属于"是"的范畴；
（2）具有主体性，是指新闻规律包含着新闻传播主体和收受主体的主观意识因素；
（3）具有稳定性，即新闻规律的存在于作用具有历史的持久性和稳定性；
（4）具有随着新闻传播水平、新闻传播方式、新闻传播规模不断变化而发展的特征，这也可以看作新闻规律的历史性特征。
新闻规律既有具有普遍性又有特殊性。普遍性是说，新闻规律存在于所有的新闻传播活动、新闻传播过程中；特殊性是说，新闻规律在不同水平、不同规模的新闻传播活动、新闻传播过程中有不同的具体表现形式。这种普遍性和特殊性既有历史性又有共时性。
关于新闻传播活动自身的规律性，马克思在他年轻时代就已经认识到，"要使报纸完成自己的使命，首先不应该从外部施加任何压力，必须承认它具有连植物也具有的那种为我们所承认的东西，即承认它具有自己的内在规律，这种规律它不能而且也不应该由于专横暴戾而丧失掉"。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简述无产阶级新闻事业党性原则形成的三个阶段。

【◆参考答案◆】：（1）最早对无产阶级新闻事业的党性原则进行理论阐述和行为实践的是马克思主义的创始人马克思和恩格斯。他们在长达半个多世纪的报刊活动实践中，阐述一系列的"党报思想"，其中就含有许多有关党性原则的内容。（2）在无产阶级新闻史上，第一个明确使用"党性"这一概念，并对其内容作出系统论述的是列宁。（3）中国共产党历来强调党报的无产阶级性质。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 传播者如何利用喜爱性提高新闻传播的效果？

【◆参考答案◆】：（1）首先，新闻媒介可以根据受众的兴趣和爱好策划自己的新闻栏目，给栏目一个适当的定位。（2）新闻媒介应选择受众喜爱的播音员和主持人。（3）新闻媒介可以充分发挥知名记者的作用。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 新闻传播过程的间断性表现为流程的阶段性和（）。
A．独特性
B．统一性
C．环节性
D．连续性

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 传媒假事件

【◆参考答案◆】：由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动。其特征有消息来源与报道者重合等。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 新闻事业社会性的客观依据有哪三点？

【◆参考答案◆】：1.新闻传播的一部分内容是没有阶级性的。如自然现象等，更重要的是社会各阶层的共同利益和共同生活。2.属于某一阶级和集团的新闻传媒，都会追求社会公众更广泛的认同，力求获得更大的市场和受众群，以扩大对社会舆论的控制范围。3.新闻事业天然具有的中介性，使之不能不如实报道各阶级各阶层各政党的不同态势。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 新闻媒介的共性

【◆参考答案◆】：
新闻媒介的一般性质，包括各个时代国家阶级类型的所有新闻媒介的共同特点。新闻媒介是真实的及时的反应世界新近变动的大众传播工具，是采集和公开向社会提供新闻为主的传播机构，由此区别于其他传播意识形态的机构。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试结合实例，分析说明非智力因素在新闻工作者智力活动中所起的作用。

【◆参考答案◆】：在新闻工作者的心理素质构成中，有智力因素也有非智力因素。（1）非智力因素是指人们进行各种活动时的智力因素以外的全部因素的总称，它是由动机、信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成的。（2）非智力因素对新闻工作者智力活动所起的作用，具体来说有：动机对新闻工作者智力活动的激发与导向作用；情感对新闻工作者智力的激发、选择和调节作用；意志对新闻工作者智力活动的强化作用；性格对新闻工作者智力活动的制约作用。（3）探讨非智力因素对于新闻工作者的影响，有助于选拔和培养新闻人才；有助于新闻工作者自觉地、充分地发挥自己的才智；有助于新闻队伍整体素质的全面提高。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述顿悟对认识突破的作用？

【◆参考答案◆】：顿悟对认识的突破可以说是一个由量变到质变的关口。（1）在顿悟之前，记者的心理有动机到定势，记者的认识由知识、材料、尝试性错误到典型诱因出现，这个水平是不断提高的过程。（2）在典型诱因出现之前，这种量的积累已达到了认识突破的临界点，也就是说这种渐进式的量变已经达到了能够保证质变所需的条件的时候了。（3）在典型诱因出来诱导的这一刹那，记者平时训练出来的敏捷、灵活的观察力、判断力、分析能力、鉴别能力、预见能力、选择能力，调整认识角度的能力，产生思想的能力都在瞬间大显神通。（4）于是记者的思维或是使用"转移经验"的方法为自己开辟道路，或是借"他山之石"的"侧向思维"提出新的观点，可以是以"联结"和"反联结"得出新结论，或是思考中"短路"以新的结合与联想产生新的思想等等。总之，此刻的思维可以摆脱旧思路的束缚，可以不同能力联结新格局出现，或以认识材料的新的方式组合，可以思维活动新的方向（角度）的发展等，从而进入一个"柳暗花明又一村"的境界。