- A+
所属分类:教师类
答案查询网公众号已于近期上线啦
除基本的文字搜题外,准备上线语音搜题和拍照搜题功能!微信关注公众号【答案查询网】或扫描下方二维码即可体验。
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:截至2014年3月末,国家外汇储备余额为3.95万亿美元,较2013年末增长了1300亿美元。我国外汇储备余额居世界第一,世界第二日本的外汇储备为1.1万亿美元,是我国的28%。
(2)【◆题库问题◆】:[多选] ()是马克思主义的理论核心和主要内容,被誉为马克思一生最伟大的两大发现。
A.剩余价值学说
B.唯物辩证法
C.科学社会主义
D.唯物史观
A.剩余价值学说
B.唯物辩证法
C.科学社会主义
D.唯物史观
【◆参考答案◆】:A D
【◆答案解析◆】:在马克思逝世后的第三天,恩格斯发表了《在马克思墓前的讲话》,他指出,马克思一生的成就是多方面的,最伟大的发现有二,即唯物史观和剩余价值学说。前者揭示了人类历史的发展规律,后者揭示了资本主义生产方式及其社会形态的运动规律。正是由于这两大发现,才使社会主义从空想变成了科学。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 我国新修订的《义务教育法》于()实施。
A.2006年
B.1995年
C.2001年
D.2004年
A.2006年
B.1995年
C.2001年
D.2004年
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》于2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过,2006年9月1日开始生效。
(4)【◆题库问题◆】:[多选] 以下关于近现代教育的说法,正确的有()。
A.陈鹤琴的“活教育”
B.梁漱溟的“创造新文化,救活旧农村”
C.蔡元培的“大职业教育主义“
D.晏阳初被誉为“国际平民教育之父”
A.陈鹤琴的“活教育”
B.梁漱溟的“创造新文化,救活旧农村”
C.蔡元培的“大职业教育主义“
D.晏阳初被誉为“国际平民教育之父”
【◆参考答案◆】:A B D
【◆答案解析◆】:黄炎培主张手脑并用,做学合一,理论与实际并行,知识与技能并重,实现“学校无不用之成材,社会无不学之执业,国无不教之民,民无不乐之生”,提倡“大职业教育主义”。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] ( )是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥着关键作用。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:道德行为是通过实践或练习形成的,是实现道德认识、情感以及由道德需要产生的道德动机的行为定向及外部表现。道德行为是衡量道德水平的重要标志。
(6)【◆题库问题◆】:[多选] 角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和()。
A.角色中断
B.角色位移
C.角色失当
D.角色不清
A.角色中断
B.角色位移
C.角色失当
D.角色不清
【◆参考答案◆】:A D
【◆答案解析◆】:常见的角色失调有四种:角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 经验主义课程认为()。
A.课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展
B.课程应该打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心加以组织
C.课程不应该帮助学生适应社会,而是应该建立一种新的社会秩序、社会文化
D.课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性
A.课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展
B.课程应该打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心加以组织
C.课程不应该帮助学生适应社会,而是应该建立一种新的社会秩序、社会文化
D.课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:经验主义课程认为课程应该打破学科逻辑组织的界限,满足儿童的兴趣和需要,以活动开展课程。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善()。
A.分支学制
B.单轨学制
C.双轨学制
D.混合学制
A.分支学制
B.单轨学制
C.双轨学制
D.混合学制
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] “大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”这句话出自()。
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:题干中的话节选自《学记》,意思为“大学教学,按照时序进行,必须有正式的课业,课后休息时也得有课外练习”。
(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 中小学有权将违反校规校纪的学生开除。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。