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所属分类:幼师综合素质题库
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【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:素质教育是面向每一个受教育者的教育,它面向每一个公民,旨在促进每一个公民的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 素质教育的理论基础是()。
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:马克思主义关于人的全面发展学说是我国实施素质教育的理论基础。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师职业与其他职业不同的本质特征是()。
A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私
A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:教书育人是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。教书育人是教师的根本任务。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:这一现象体现了个体身心发展的互补性规律。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有()。
A.复杂性
B.连续性
C.长期性
D.示范性
A.复杂性
B.连续性
C.长期性
D.示范性
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:幼儿教师的示范性是指教师的言行举止会成为幼儿仿效的对象,因此教师必须时时刻刻注意自己的一言一行。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()特点。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:狼孩最主要是错过了儿童时期这一高速发展期,所以后期对他的行走、语言等方面的培养都没有好的效果,这是错过了关键期的体现,也就是不平衡性。故选C。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
A.稳定性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
A.稳定性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:题干中描述在童年期要讲解具体的浅显的知识,这说明遵循了童年期的年龄特征,所以是遵循儿童身心发展的阶段性。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 素质教育应把()放在首要位置。
A.智育
B.美育
C.德育
D.体育
A.智育
B.美育
C.德育
D.体育
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:素质教育强调"五育并举",各育之间相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。故选C。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 从伦理学的角度看,教师要公正地对待幼儿,首先是要真正()。
A.给幼儿权利
B.教幼儿知识
C.尊重和信赖幼儿
D.尊重幼儿家长
A.给幼儿权利
B.教幼儿知识
C.尊重和信赖幼儿
D.尊重幼儿家长
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:教师要公平对待幼儿首先就要真正地尊重和信赖幼儿。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 幼儿教师劳动的创造性主要体现在()。
A.进行科学发现
B.进行技术的发明
C.创造性地运用教育规律
D.探索未知领域
A.进行科学发现
B.进行技术的发明
C.创造性地运用教育规律
D.探索未知领域
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。