知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。
A．先天性
B．后天性
C．稳定性
D．可塑性

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在OSL品德测评法中，（）原理发挥重要作用
A．晕轮效应
B．鳄鱼效应
C．蝴蝶效应
D．象牙筷子效应

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 企业是技术创新的主体，主要表现在（）
A．企业是创新选题的主体
B．企业是创新决策的主体
C．企业是研究开发的主体
D．企业是创新融资的主体

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）
A．客观标志
B．主观标志
C．半客观半主观标志
D．非客观非主观

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 人员素质测评活动的最终产品是（）
A．人员素质测评报告
B．人员素质测评指标
C．认知测验
D．能力测验

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 心理测验的完善发展时期是指（）
A．1869——1904年
B．1905——1915年
C．1916——1940年
D．1941——至今

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）
A．公文处理法
B．案例分析法
C．角色扮演
D．管理游戏

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
A．《潜能的艺术》
B．《思想改造的艺术》
C．《思维创新的艺术》
D．《实践创新的艺术》

【◆参考答案◆】：C