属于学生个体发展的一般规律是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 属于学生个体发展的一般规律是（）。
A．均衡性
B．统一性
C．差异性
D．非整体性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查的是个体身心发展的一般规律。个体身心发展的一般规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方做出的处置决定。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育行政执法是一种具有单方权威性的活动，其执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 学习困难学生就是智能不足的学生。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学困生是指智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（1）动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 人格的核心成分是（ ）。
A．情感
B．意志
C．兴趣
D．性格

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。它是人格特征中最具核心意义的心理特征。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 中小学心理健康教育的主要任务不包括（）。
A．维护学生的心理健康
B．诊治学生的心理疾病
C．促进学生形成健康的心理素质
D．帮助学生树立有问题时的求助意识

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：诊治学生的心理疾病属于心理治疗的内容，不是中小学生心理健康的主要任务。心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和_________。

【◆参考答案◆】：螺旋式

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是（）。
A．关系理论
B．共同要素说
C．形式训练说
D．概括化理论

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：概括化理论也称经验类化说，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后续的学习中。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述我国基础课程改革中课程评价发展的基本特点。

【◆参考答案◆】：（1）重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变；（2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；（3）强调质性评价，定性与定量相结合,实现评价方法的多样化；（4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；（5）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

【◆答案解析◆】：本题考查我国基础课程改革中课程评价发展的基本特点的知识。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 行为主义心理学派的代表人物是美国心理学家（）。
A．詹姆士
B．苛勒
C．韦特海默
D．华生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：1913年，美国心理学家华生发表了题为《一个行为主义者所认为的心理学》的论文，宣告了行为主义的诞生。