教育目的制定的基本依据是个体本位论。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育目的制定的基本依据是个体本位论。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：(1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：当集体处于趋于成熟发展阶段时，集体有了更明确的奋斗目标、更完善的规章制度、更成熟的集体舆论，此时，集体才对其每个成员具有更强的教育作用。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 孔子的教育思想集中体现在()中。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()
A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高等教育法
D．社会教育法

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）
A．工作关系
B．非正式关系
C．情感关系
D．认知关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：师生之间除了在学校组织中所发生的关系之外，还有十分明显的个人交往，组织行为学将其称之为非正式交往。它使师生关系具有明显的私人性质。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 采用班级最早的雏形是在()
A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．石室学堂
D．天津北洋学堂

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。

【◆参考答案◆】：教学大纲；教科书

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 共青团活动的作用和意义有()
A．吸引、团结广大青年群体
B．增添团组织的活力
C．教育广大团员
D．使团干部和团员受到锻炼

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学校教育产生的条件。

【◆参考答案◆】：(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子。(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 备课的内容包括()
A．备课程标准
B．备教材
C．备学生
D．备教法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D