桑代克认为学习过程是()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 桑代克认为学习过程是()
A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、_________和目标管理。

【◆参考答案◆】：民主管理

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。

【◆参考答案◆】：能动性/主体性

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 道德由一定社会的生产关系所决定。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
A．教育的社会性
B．教育的平等性
C．教育的阶级性
D．教育的生产性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）
A．个体功能和社会功能
B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能
D．谋生功能和享用功能

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 读书指导法的要求是()。
A．提出明确的目的、要求和思考题
B．教给学生读书的方法
C．为学生指定书目
D．加强评价和辅导
E．适当组织学生交流读书心得

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

【◆答案解析◆】：运用读书指导法应该遵循以下要求：第一，提出明确的目的、要求和思考题；第二，教给学生读书的方法；第三，加强评价和辅导；第四，适当组织学生交流读书心得。