关于能力，下列说法正确的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 关于能力，下列说法正确的是（）。
A．要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力
B．能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小
C．不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同
D．模仿也是一种能力

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：对于A选项来说，能力分为一般能力和特殊能力，一般能力即我们平时所说的能力。人要完成任何一种活动，都和这些能力的发展紧密相连。特殊能力指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件。同时，不同的能力类型在不同的人身上有不同的体现，这也是能力类型的个别差异性。模仿是一种再造能力，与之对应的还有创造能力。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在戏剧舞台上，许多传统经典剧目的演出经久不衰。下列经典剧目与剧种匹配不正确的是（）。
A．四郎探母——京剧
B．天仙配——黄梅戏
C．花木兰——豫剧
D．梁山伯与祝英台——吕剧

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：梁山伯与祝英台属于越剧经典曲目。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师有效管理课堂的前提条件是（）。
A．课堂组织
B．自我反思
C．语言表达
D．了解和研究学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师有效管理课堂的前提条件是了解和研究学生。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是（）。
A．克伯屈
B．特朗普
C．白克赫斯特
D．兰卡斯特

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭了杜威的主要教育思想，在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是（）。
A．原型启发
B．功能固着
C．晕轮效应
D．思维定势

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：定势（即心向）是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境做出反应。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是（）。老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。
A．遗传素质是人身心发展的物质基础，彬彬天生笨
B．教师可以通过组建学习互助组来帮助彬彬改善学习
C．教师要考虑学生是否存在学习心理品质问题
D．主观能动性是人身心发展的内部动力，彬彬的学习兴趣没有被激活

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：学生身心发展有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。题干内容反映出了后三个特点，所以答案是BCD。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。
A．陶行知
B．黄炎培
C．蔡元培
D．杨贤江

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：陶行知，我国现代教育史上著名的人民教育家，其教育思想理论核心为生活教育理论。主要观点有如下三点：（1）“生活即教育”。这是陶行知生活教育理论的核心。（2）“社会即学校”。陶行知认为自有人类以来，社会就是学校，如果从大众的立场上看，社会是大众唯一的学校，生活是大众唯一的教育。（3）“教学做合一”。“做”是核心，主张在做上教，在做上学。教、学、做是一件事。因此选A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某现任老师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（ ）。
A．可以保留
B．自动丧失，且不能重新获取
C．撤销，三年后可再获取
D．撤销，五年后可再获取

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格证；已经取得教师资格的，丧失教师资格。根据《教师资格条例》第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。
A．高等教育
B．基础教育
C．职业教育
D．专业教育

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：我国义务教育法的立法宗旨是发展基础教育。