教师教学实践研究的着眼点是回答“做什么”“怎么做”的问题。（ ）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师教学实践研究的着眼点是回答“做什么”“怎么做”的问题。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教师教学理论研究回答的是“是什么”“为什么”，实践研究回答的是“做什么”“怎么做”。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。

【◆参考答案◆】：（1）这种说法是错误的。 （2）教育的发展可以先于经济，也即教育先行。所谓“教育先行”，是指在一定的生产力发展条件下，为了发展经济必须注意首先发展教育。教育先行有两层含义：一是在教育投资增长速度上，教育事业的发展应超过经济增长速度；二是在人才培养上教育事业的发展要兼顾经济育建设近期与远期的需要，目标应当超前。 （3）长期以来，人们由于受传统教育观念的影响，在处理教育与经济关系上存在着重经济轻教育的思想偏向，只重视对物质生产部门的投资，而忽视了教育投资。因此，教育滞后于经济的发展。教育要先行，需要超前于经济建设，是由教育本身的特点决定的。教育的特点之一就是未来性。教育的周期长，因此，今天的教育是为了明天的世界，人才的培养应先于经济的发展。

【◆答案解析◆】：本题考查教育与经济的关系的知识。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．策略性知识
D．条件性知识

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从教学内容设计的角度考虑，一般可将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类。根据题意可知，答案选D项。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育过程中要慎用惩罚，但适当的惩罚还是必要的，尤其对严重违规行为。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：虽然对惩罚的教育效果有不同的看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是必要的，也是有助于良好的道德形成的。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”。这主要是为了维护儿童的（）。
A．生存的权利
B．受教育的权利
C．受尊重的权利
D．安全的权利

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：婴儿安全岛，是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。
A．小学阶段以综合课程为主
B．初中阶段以分科课程为主
C．高中阶段以分科课程为主
D．初中阶段分科与综合课程相结合

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《基础教育课程改革纲要（试行）》课程改革的目标指出：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主。因此选B。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 学校教育实现个体个性化的主要途径是（）。
A．促进人的主体能力的发展
B．促进个体差异的充分发展
C．开发人的创造性
D．培养个体的职业意识和角色

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：教育促进个体个性化的功能——作为培养学生的重要场所，学校主要通过以下几个方面实现个体的个性化：①教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展。②教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。③教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。教育促进个体社会化的功能——学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下方面实现个体的社会化：①教育促进个体思想意识的社会化。②教育促进个体行为的社会化。③教育促进个体的职业意识和角色的社会化。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）的观点。
A．内发论
B．外铄论
C．多因素论
D．综合论

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。题干描述的是弗洛伊德的观点。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 学生本质属性的内涵包括（）。
A．学生具有思想与情感
B．学生具有与成人相同的身心特点
C．学生有获得教育与关爱的需要
D．学生以学习为主要任务

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：学生的本质属性包括三方面：一是学生是具有发展潜能的人，即学生是发展中的人、学生是具有思想情感的个体、学生具有独特的创造价值；二是学生是有发展需要的人；三是学生是教育的对象，即学生以学习为主要任务、学生在教师指导下学习、学生所参加的是一种规范化的学习。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（）。
A．先王之学以明人伦为本
B．为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书
C．君子如欲化民成俗，其必由学乎
D．读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：出自《学记》。