心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是（　　）。
A．学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏
B．运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状
C．某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来
D．某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干中“学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏”的观点只能说明学生在找借口，是外部因素，而心理防御机制的要点是内部心理活动，不符合定义。故选A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] S国教育部的数据显示，2006年，该国高考后专科学校和本科学校录取了相同数量的学生。根据相关数据，在2006年到2010年间，专科学校减少的录取量多于本科学校增加的录取量。根据上述数据，如果2006年和2010年该国的高考录取率相同，下面哪-项关于该国的陈述-定是正确的?（　　）
A．按照教育部的统计，2006年高考生的数量多于2010年
B．从2006年到2010年，专科学校的竞争加剧了
C．教育部统计的高等教育总录取数量，从2006年到2010年有所增加
D．2006年和2010年考上专科学校和本科学校的学生数量相等

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：高考录取率一录取学生数/参加高考生数。由题干可知，2010年高考录取学生数应小于2006年，由此可知D项错误；在高考录取率不变的情况下，意味着2010年参加高考的学生数也应小于2006年，故A项正确。B项，由题干只知道专科的录取量减少了，但不知道报考专科的学生数是多少，故B项无法推出。C项，总录取量应该是减少的。本题选A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 机动车交通事故责任强制保险，简称交强险，是由保险公司对被保险机动车发生道路交通事故造成本车人员和被保险人以外的受害人的人身伤亡、财产损失，在责任限额内予以赔偿的强制性责任保险。 根据以上定义，下列选项中甲可以获得交强险赔偿的是（　　）。
A．甲因闯红灯被正常行驶的汽车撞倒，造成腿骨骨折
B．甲遛狗时被逆行的自行车刮伤，缝了7针
C．甲与家人开车旅行，因雨天路滑，不慎撞入路旁的小吃店，导致甲左眼失明
D．甲在校园内骑车，因车速太快，撞上了路边停着的一辆本田小轿车，甲的自行车被撞坏

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：B项，自行车不属于被保险机动车，因此甲无法获得交强险赔偿。C项，甲属于本车人员，故不能获得赔偿。D项，甲撞上停车路边的小汽车，只能责任自负，与机动车主无关，故保险公司无须承担甲的损失。A项，甲在道路交通事故中受到人身伤害，且不是被保险车人员和被保险人，虽然其负主要责任，但仍是交强险的赔付对象。故本题答案为A。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 事业的成败往往不只取决于人才的_____，还在于人才的有效使用，世界上只有_____的人，而没有无用的人，问题的关键在于如何使用人才。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
A．多寡 失意
B．得失 错位
C．优劣 失败
D．高低 误用

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此题考查实词的最佳语境搭配。根据关联词“不只……还”可知重点在后者，横线处后面一句是应是横线所在句子的递进，有效使用人才的前提是“拥有人才”，所以排除C．D项；文段强调的并非是人才数量上的多少，所以第一空用“得失”最为合适。再看第二空，根据“只有……而没有……”可知第二空应选择和“无用”相对的词，根据语境，世上没有无用之人，关键在于这个人有没被用到适合自己的地方，所以此处用“错位”最合适；文段的关键在如何使用人才，“失意”和“失败”都是针对人才自身的形容，与人才的使用无关，“人才”已经形容能力高，与“高低”不相搭配。故正确答案为B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某公司有员工284人，由于公司改制，将男员工人数增加萼，女员工人数减少善，此时公司还有员工327人，那么原来公司的男员工比女员工多多少人?（　　）
A．86
B．90
C．94
D．102

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：设原有男员工x人，则女员工有(284一x)人，根据题意可得(1+3/7)x+(1一2/5)(284--x)=327，解得x=189，则女员工有284—189=95(人)，原来公司的男员工比女员工多189—95=94(人)，答案选C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可 地读，这叫享受：第二遍就静心坐下来读，这叫 ；第三遍便要一句一句想着读，这叫 。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。 填入划横线部分最恰当的一项是：
A．含英咀华　品味　领悟
B．不求甚解　品尝　欣赏
C．走马观花　体会　探究
D．囫囵吞枣　吟味　深究

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：由句意可知，句中的“三遍”之间为递进关系，故第一空所填词语应表“粗略、大概”之意。“含英咀华”指嘴里含着花朵，品味花的芬芳。比喻品味、体会诗文中的精华，与句意不相符，排除A。“品尝”多与食物、味道搭配，修饰“书”不当，排除B。“体会”与“吟味”相比，“吟味”的境界更高一层，更契合语境，排除C。“探究”指深入研究某个问题，把原因找出来，题干并不存在找原因的问题，故“探究”用在此处不当。且由“一句一句想着读”可知，第三空选“深究”合适。因此本题选D。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 毫无疑问，在今日武断批判中医的人中，不乏以“科学”代言人自居者，将各种自己不懂的知识系统一棍子打死，归入____，这种态度不能不使人怀疑其言论与知识的讨论无关，另有用意，不过，在抗拒这种学霸的同时，我们也不必要陷入相反的____，坦率地说，身为一个“中医”，我以为目前的中医面临的最大危机不是外来的，而是内在的，中医落到今天这个地步，一定程度上可谓是。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
A．邪说境地　罪有应得
B．异端泥潭　咎由自取
C．异己泥潭　责无旁贷
D．异类困境　作茧自缚

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“异端”的意思是异常的吉兆，现多指自认为正统者对异己的思想、理论的称呼。文中提到“将各种自己不懂的知识系统一棍子打死”，所以“异端”更加符合语境语义。“罪有应得”指按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚；“咎由自取”意为灾祸或罪过是自己招来的，指自作自受。“责无旁贷”意指自己的责任，不能推卸给别人；“作茧自缚”意为做了某件事，结果使自己受困，也比喻自己给自己找麻烦。文段侧重于危机的来源，“咎由自取”贴合题意。故选B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 某商店的两件商品成本价相同，一件按成本价多25%出售，一件按成本价少13%出售．则两件商品各售出一件时盈利为多少?（　　）
A．6%
B．8%
C．10%
D．12%

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：设每件成本为l00，则两件商品各售出一件时售价为125+87=212，成本为200，利润为212÷200-1=6%。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在下列各句中的横线处依次填人词语，最恰当的一组是（　　）。 ①这里曾一度泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。 ②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰表现人物心理变化的艺术特色极为称道。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
A．暴发擅长
B．爆发擅长
C．暴发善于
D．爆发善于

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：暴发：①突然发财或得势；②突然发作，如山洪暴发。爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处迸出；②通过外部冲突的形式而发生重大变化，例如用革命的手段来推翻旧政权，建立新政权；③(力量、情绪等)忽然发作；(事变)突然发生，爆发战争。此处用“暴发”比较合适。“擅长”指在某方面有才能。“善于”强调在某方面很会做，有办法。此处用“擅长”。故选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选]就中日关系和东亚格局而言，目前所有的应对都属于应付性、战术性，_______，而问题的根本在于从格局上解决问题，并用无法拒绝的经济手段从根本上加以巩固。周恩来总理在中日建交过程中，面对当时民间和党内的不同意见，曾经这样论述中日关系：中日两国交往了一千多年，打仗是五十年，多数时间还是好的嘛。这就是战略，至今对我们仍有很大启发。填入横线处最恰当的语句是（　　）。
A．这样的短暂方式只可纾解一时之难
B．而非主动性的战略谋划
C．我们都乐于见到一种一劳永逸的解决方式
D．显然这并不能从根本上舒缓多边关系

【◆参考答案◆】：B