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【◆参考答案◆】:A B C
(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 德育过程是促进学生知、情、____________、行互动发展的过程。
【◆参考答案◆】:意
【◆答案解析◆】:略
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 不属于学校心理健康教育范畴的是()。
A.心理健康课
B.个别心理咨询
C.课堂教学渗透
D.学科知识竞赛
A.心理健康课
B.个别心理咨询
C.课堂教学渗透
D.学科知识竞赛
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:学校心理健康教育的途径有:(1)开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课;(2)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;(3)结合班级、团队活动开展心理健康教育;(4)个别心理辅导或咨询;(5)小组辅导。根据题意可知,学科知识竞赛不属于学校心理健康教育的范畴。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是()。
A.2006年
B.2000年
C.1996年
D.1986年
A.2006年
B.2000年
C.1996年
D.1986年
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过,2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会进行第二十二次会议修订,故本题选A。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 教育行政执法的特点是()。
A.不告不理
B.主动执法
C.主体单一
D.教育为主
A.不告不理
B.主动执法
C.主体单一
D.教育为主
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:教育行政执法的特点有:(1)具有国家意志性;(2)具有法律性;(3)具有强制性;(4)具有单方权威性;(5)具有主动性;(6)具有执法主体多元性。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] “率真、耿直“反映的个别心理现象是()。
A.能力
B.兴趣
C.性格
D.动机
A.能力
B.兴趣
C.性格
D.动机
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:性格是表现在人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合,是人与人相互区别的主要方面。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] ( )是相对于系统的学科知识而言的,侧重于学生的直接经验的一种课程形式。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:活动课程,亦称经验课程,它是打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心组织的课程。活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本,师德为先,_________________和终身学习。
【◆参考答案◆】:能力为重
【◆答案解析◆】:略
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了()。
A.长善救失原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
A.长善救失原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:题干的描述体现了长善救失原则的内涵。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 注意是人的心理活动或意识对一定对象的指向和___________。
【◆参考答案◆】:集中
【◆答案解析◆】:略