(1)【◆题库问题◆】: 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,被称为( )。A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:杜威是实用主义...
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是()。
(1)【◆题库问题◆】: 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是()。A.苏格拉底B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础之上。 (...
下列教育学著作中,作者和其作品相一致的有( )。
(1)【◆题库问题◆】: 下列教育学著作中,作者和其作品相一致的有( )。 A.夸美纽斯的《大教学论》B.布鲁纳的《教育过程》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民本主义与教育》E.凯洛夫的《教...
“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改组或改造”等教育思想的提出者是( )。
(1)【◆题库问题◆】: “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改组或改造”等教育思想的提出者是()。A.杜威B.柏拉图C.夸美纽斯D.苏格拉底 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:杜威,...
格式塔心理学的创始人是()。
(1)【◆题库问题◆】: 格式塔心理学的创始人是()。A.维特海默B.杜威C.科勒D.考夫卡 【◆参考答案◆】:A, C, D (2)【◆题库问题◆】: 性格的意志特征可以从意志品质的()上来考察。A...
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
(1)【◆题库问题◆】: 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳 【◆参考答案◆】:A (2)【◆题库问题◆】: 只有( ),才是教育的...
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
(1)【◆题库问题◆】: 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳 【◆参考答案◆】:A (2)【◆题库问题◆】: 只有( ),才是教育的...
开展“教学与发展”实验,以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展”概念的提出者是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 开展“教学与发展”实验,以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展”概念的提出者是( )。A.巴班斯基B.维果斯基C.杜威D.赞可夫 【◆参考答案◆】:D 【◆答案...
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是()。
(1)【◆题库问题◆】: 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是()。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.杜威 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:奥苏伯尔认为学生获得概念的主要方式是概念...
《我们怎样思维》的作者是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 《我们怎样思维》的作者是( )。A.杜威B.怀特海C.卢梭D.布鲁纳 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:《我们怎样思维》是约翰·杜威的作品,是杜威实用主义教育思想的一本...