(1)【◆题库问题◆】: 教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”,再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是()。A.共同要素说B.形式...
新课程强调,教师是学生学习的( )。
(1)【◆题库问题◆】: 新课程强调,教师是学生学习的( )。 A.合作者B.引导者C.参与者D.管理者 【◆参考答案◆】:A,B,C 【◆答案解析◆】:【答案】ABC。解析:新课改强调,教师是学生...
影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。
(1)【◆题库问题◆】: 影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。A.同伴群体B.认知失调C.态度定势D.道德认知 【◆参考答案◆】:B C D 【◆答案解析◆】:影响态度与品德学习的内部条件有...
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
(1)【◆题库问题◆】: 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩 【◆参考答案◆】:D (2)【◆题库问题◆】: 主张社会本位的价值取向的代表人物是()A...
教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为( )。
(1)【◆题库问题◆】: 教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。A.教师控制点B.教学反思C.教学效能感D.教学操作能力 【◆参考答案◆】:C 【◆答案解析◆】:教师控制...
在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?
(1)【◆题库问题◆】: 在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者? 【◆参考答案◆】:①积极地旁观;②给学生以心理上的支持;③培养学生的自律能力。 (2)【◆题库问题◆】: 终...
按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据,可将教学方法划分为( )。
(1)【◆题库问题◆】: 按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据,可将教学方法划分为( )。 A.探究式教学法B.感悟式教学法C.发现式教学法D.接受式教学法 ...
某学校根据学生的学习成绩发放不同颜色的校徽,前 100 名学生佩戴白色的校徽,其余学生带黑色的校徽。这种做法( )。
(1)【◆题库问题◆】: 某学校根据学生的学习成绩发放不同颜色的校徽,前 100 名学生佩戴白色的校徽,其余学生带黑色的校徽。这种做法( )。A.不正确,不能促进学生全面发展B.正确,便于分层次教学C...
学生学习方法的指导方式的基本要求。
(1)【◆题库问题◆】: 学生学习方法的指导方式的基本要求。 【◆参考答案◆】:(1)系统传授式。是指教师根据学法指导教材向学生系统地传授学习方法。(2)专题讨论式。采取专题形式定期或不定期举行学法专...
教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的( )。
(1)【◆题库问题◆】: 教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()。A.及时反馈B.延时反馈C.消极反馈D.积极反馈 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:【参考答案】A。(略)...