(1)【◆题库问题◆】： （　　）对于进步相当于大意对于（　　）A．谦虚荆州B．努力粗心C．骄傲成功D．表扬批评 【◆参考答案◆】：C 【◆答案解析◆】：骄傲的人很难取得进步；大意的人很难获得成功。 ...

(1)【◆题库问题◆】： 光照：影子A．酒精：气氛B．振动：声音C．努力：成功D．飓风：损失 【◆参考答案◆】：B 【◆答案解析◆】：第一步：判断题干词语间逻辑关系。题干两词是对应关系，自然现象及其产...

(1)【◆题库问题◆】： 在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（ ）。A．能力B．努力C．任务难度D．运气 【◆参考答案◆】：A 【◆答案解析◆】：能力属于内部的、稳定的因素，努力属于内部的不...

(1)【◆题库问题◆】： 管理者的任务就是通过创造一种使人们能够努力工作并且最充分地表现其能力的工作环境，来成功地运用组织拥有的（）。A．人力和资源B．技术和才能C．能力和资源D．资源和技术 【◆参考...

(1)【◆题库问题◆】： 习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得是一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不...

(1)【◆题库问题◆】： 才能とは生まれつきのもので、自分で努力してもどうにもならないところがある。ましてや、（）。A．努力もしないで言い訳をしてはならないB．努力次第ではなんとかなるかもしれないC．...

(1)【◆题库问题◆】： 私がどんなに努力した（）、彼にはかなわないよ。A．ものをB．わりにC．までもD．ところで 【◆参考答案◆】：D (2)【◆题库问题◆】： 近代の情熱を歌い上げた叙情詩集「（）...

(1)【◆题库问题◆】： “教学评价总是找出被评者与目标的差距，使其明确以后努力的方向和途径，督促被评者朝着评价目标前进。”这体现了教学评价的（）功能。A．监督B．激励C．导向D．鉴定 【◆参考答案◆...

(1)【◆题库问题◆】： 努力家の姉（）、弟はなまけてばかりいる。A．とともにB．とばかりにC．にひきかえD．といえども 【◆参考答案◆】：C (2)【◆题库问题◆】： 新入社員の森田さんはスーツ（）...