在社会工作者老李的带领下，社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神，促进灵力相互关爱，相互扶助，现在越来越多的居民加入

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在社会工作者老李的带领下，社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神，促进灵力相互关爱，相互扶助，现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法，体现了社会工作在文化层面的目标（）。
A．激发潜能
B．促进社会公正
C．促进发展
D．促进社会团结

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 初二（3）班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意！”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。
A．小涛出现学习障碍问题，需首先介入
B．小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控
C．小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通
D．小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “决定介入策略”这一步属于于社会工作实务通用过程的（）阶段。
A．接案
B．预估
C．计划
D．介入

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 社区参与是社区工作的重要内容，影响社区居民参与的因素有（）。
A．"各扫自家门前雪，不管他人瓦上霜"的心态
B．家人和朋友的支持与影响
C．占用上班时间或业余时间
D．自身的经济收入和职业
E．与居委会的关系亲疏程度

【◆参考答案◆】：A, B, C

【◆答案解析◆】：参与价值、参与意愿和参与能力是影响居民社区参与的主要因素。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是（）。
A．互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标
B．发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心
C．组员之间的"面对面"和密切的互动关系是小组存在和发展的动力
D．小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 本能行为是指（）。
A．人与生俱来的行为模式
B．出生以后自动形成的行为模式
C．模仿的行为模式
D．社会性行为

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 社会工作的特点有？

【◆参考答案◆】：
1.专业助人活动
2.注重专业价值
3.强调专业方法
4.注重实践
5.互动合作
6.多方协作

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 服务对象层面的目标是？

【◆参考答案◆】：
解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 社会政策和社会工作都起源于（）。
A．17世纪早期
B．19世纪早期
C．19世纪末20世纪初
D．二战以后

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：社会政策和社会工作都起源于19世纪末20世纪初。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于沟通和互动技巧的是（）。
A．全神贯注倾听
B．积极给予回应
C．适当帮助梳理
D．提供精神支持

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：A．B．C项均属于沟通与互动的技巧，只有D项不属于。